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Las tecnologías de la información y las comunicaciones


Enviado por   •  29 de Mayo de 2014  •  Ensayo  •  320 Palabras (2 Páginas)  •  197 Visitas

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ento que el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones son imprescindibles en la actualidad con respecto a la educación, dando así un giro al aprendizaje de hoy en día increíble, como por ejemplo cambiando el proceso del aprendizaje formal por uno más dinámico, además también cambiando contenidos específicos por contenidos incalculables que solo con un computador se pueden encontrar, y otra cosa muy importante además, cambiando las metodologías de estudios formales de los alumnos, proporcionando así una autoeducación que no se da con la educación formal.

Es importante saber que enseñar hoy en día con las Tic, actualmente se puede enseñar todo pero el punto no es enseñar todo, el punto es como crear el ambiente para que tenga una buena calidad pedagógica y que sea ventajosa para el alumno. Debemos por supuesto aprender a trabajar autónomamente, además de aprender a buscar la información y poder organizarla de una manera propia para hacer del estudio algo más fácil y sencillo. Otra cosa importante es de que manera yo como estudiante trabajare en los contenidos pasados por mi profesor eso quiere decir si buscare por mi cuenta más información beneficiosa.

El cuándo enseñar también es significativo porque debemos elegir el orden de la información dada por el profesor y como poder así estudiarla. Ejemplo mapas conceptuales, un análisis y estructuración de la materia cosa que podamos adecuarnos a lo más agradable para estudiar no así teniendo algo global como sucede en la educación formal.

Como enseñar es una de las preguntas más complejas para cualquier pedagogo. Pero esto debe tener tres condiciones necesarias para aprender una es la significatividad lógica la otra es la significatividad psicológica y por ultimo las disposición a aprender que es la más trascendental. Debe haber unas mezclas de ideas entre los alumnos y el profesor así se obtendrá de cada alumno su propio punto de vista. En conclusión ninguno de modelos anteriores de apren

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