Lider En Opiniones
Enviado por Marlonitho • 9 de Abril de 2013 • 263 Palabras (2 Páginas) • 366 Visitas
CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON
DIVISION ACADEMICA
CONTENIDOS PROGRAMATICOS
1. AREA: Contable.
2. CARRERA: Contaduría Pública
3. UNIDAD ACADEMICA: Lógica Contable.
3.1. INTENSIDAD HORARIA DEL CURSO: 64 horas.
3.2. OBJETIVO
- Participar activamente en la función de registro de los hechos económicos.
- Explicar la estructura del plan único de cuentas.
- Interpretar el estado de resultado y el balance general.
3.3. TEMAS
3.3.1. TEORÍA CONTABLE. (24 H-C).
3.3.1.1. Clasificación de las empresas.
3.3.1.2. La contabilidad: Definición, objetivos, usuarios.
3.3.1.3. Clasificación de las cuentas.
3.3.1.4. La ecuación Contable.
3.3.1.5. La partida doble.
3.3.2. CICLO CONTABLE. (16 H-C).
3.3.2.1. Estado de resultados.
3.3.2.2. Balance general.
3.3.2.3. Asientos de cierre.
3.3.2.4. Reservas.
3.3.3. ASIENTOS DE AJUSTE. (8 H-C).
3.3.3.1. Acumulados.
3.3.3.2. Diferidos.
3.3.3.3. Otros.
3.3.3.4. Papeles de trabajo.
3.3.4. CONTABILIDAD DE LOS NEGOCIOS COMERCIALES. (16 H-C).
3.3.4.1. Inventario periódico.
3.3.4.2. Inventario permanente.
3.3.4.3. IVA.
3.3.4.4. Retención en la fuente.
PLAN UNICO DE CUENTA
3.5. BIBLIOGRAFIA
- VÁSQUEZ POSADA, Jorge. Contabilidad Remington.
- Régimen Contable Colombiano. LEGIS.
- Plan Único de Cuentas. LEGIS.
- SINISTERRA, Gonzalo. Contabilidad Sistema de Información.
- CORAL DELGADO, Lucy. Contabilidad Universitaria.
4. METODOLOGIA GENERAL DEL CURSO
4.1. CRITERIO METODOLOGICO
Las clases se desarrollarán a través de módulos teórico prácticos fundamentados en una metodología activa, en la cual se alternan los métodos inductivo y deductivo.
4.2. MODALIDADES METODOLOGICAS
Exposiciones magistrales, solución de talleres individuales y en grupo, análisis de casos, consultas, análisis de documentos.
4.3. RAZON METODOLOGICA
La contabilidad es una área que requiere, para su óptimo aprendizaje, de la teoría y de la práctica, siendo esta última el eje fundamental de su aplicación en su quehacer profesional.
5. EVALUACION
5.1. LOGROS ESPERADOS DE LOS ESTUDIANTES FRENTE A SU PERFIL PROFESIONAL.
A través del desarrollo de los diferentes temas, con la metodología anteriormente descrita, se pretende lograr una formación integral, fundamentada en la formación en valores con sólidos conocimientos
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