Los Docentes Y Las Tecnologías

ENSAYO SOBRE EL VIDEO DE CARINA LION:

¿Cómo será la formación docente dentro de 5 años?

Me imagino…“Escribir juntos (docentes y alumnos) los recorridos, documentar experiencias, y aprendizajes.”

Tomando las palabras de Carina Lion, podemos reflexionar sobre la enseñanza actual y lo que se pretende lograr en los años venideros. La formación docente tiene que dar un giro, se debe formar docentes que estén actualizados en las herramientas tecnológicas, los niños o nativos digitales necesitan incorporar estas herramientas en las escuelas, ya que forman parte de su vida.

El docente tiene que cambiar sus estrategias de trabajo, sus alumnos acceden a muchísima información desde sus dispositivos tecnológicos (celulares, Tablet,notebook, etc). El docente ya no es el proveedor de la información, la fuente de información que les hace la bajada del conocimiento a sus alumnos, ahora es un facilitador de la información, un mediador, un guía que les ayuda a discernir a sus alumnos entre tanta información, los problematiza y guía el aprendizaje.

Cuando Carina dice: Me imagino…“Escribir juntos (docentes y alumnos) los recorridos, documentar experiencias, y aprendizajes”, yo me imagino los docentes trabajando con sus alumnos en aulas virtuales, en entornos colaborativos.

Las nuevas tecnologías permiten una mayor interacción y comunicación entre personas, y la posibilidad de compartir información que facilite la utilización de cierto tipo de aprendizaje como puede ser el colaborativo.

Donde este escribir juntos los recorridos, documentar experiencias y aprendizajes, se ven plasmados en la participación, en la interacción de los alumnos en estos entornos mediante los foros o chat

Este tipo de aprendizaje, se entiende como un proceso social de construcción del conocimiento, más allá de la instancia individual de análisis, conceptualización y apropiación del mismo, para que exista la necesidad de compartirlo y lograr una meta que trascienda las posibilidades individuales. Es decir que hay un aprovechamiento de este tipo de aprendizaje en función de las facilidades que brindan las nuevas tecnologías.

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