Mantenimiento Preventivo Y Correctivo

ENSAMBLAR Y CONFIGURAR UN EQUIPO DE COMPUTO (APUNTES)Document Transcript

• 1. COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL TECÁMAC APUNTES ENSAMBLAR Y CONFIGURAR EQUIPO DE CÓMPUTO ELABORADO POR: BERNAL QUEZADA JIMENA PROF. RENÉ DOMÍNGUEZ ESCALONA TÉCNICO EN INFORMÁTICA ENERO 2010

• 2. REGLAMENTO INTERNO DE LA SALA DE CÓMPUTO 1.- LA ENTRADA AL LABORATORIO ESTA LIMITADA A 5 MINUTOS DESPUES DE LA HORA, DE NO SER ASI EL ALUMNO DEBERA QUEDARSE A LIMPIAR LOS EQUIPOS DE COMPUTO POR UNA SEMANA (FUERA DE SU HORARIO DE CLASES) 2.- AL ENTRAR A LA SALA DEJAR SUS MOCHILAS EN EL ESTANTE QUE SE ENCUENTRA EN LA ENTRADA DEL LABORATORIO, SOLAMENTE PODRAN INTRODUCIR LA LIBRETA Y/O LIBRO DE LA MATERIA CORRESPONDIENTE, DE NO SER ASI SE LE INVITARA AL ALUMNO QUE LA DEJE EN EL ANAQUEL. 3.-NO INSTALAR SOFTWARE SIN PREVIA AUTORIZACION NI BORRAR LA INFORMACION DE LA COMPUTADORA, NI CAMBIAR LA CONFIGURACION DE LA MISMA, ALUMNO QUE SEA SORPRENDIDO INCURRIENDO EN ESTA FALTA DEBERA QUEDARSE UNA SEMANA A REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO A EQUIPOS DE COMPUTO, SEGÚN SEAN NECESARIAS, ADEMAS DE DEJAR EL EQUIPO CON LA CONFIGURACION PRESTABLECIDA. 4.- NO INTERCAMBIAR NI DESCONECTAR EL MOUSE NI TECLADO, YA QUE CUANDO LO HACEN JALAN EL CABLE PROVOCANDO QUE SE DESPEGE DEL DISPOSITIVO, ADEMAS DE NO COLOCARLOS COMO DEBIERA SER Y SE DOBLAN Y/O ROMPEN LOS PINES DEL PUERTO. ALUMNO QUE SEA SORPRENDIDO INCURRIENDO EN ESTA FALTA DEBERA QUEDARSE UNA SEMANA A REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO A EQUIPOS DE COMPUTO, SEGÚN SEAN NECESARIAS, EN CASO DE HABER DAÑADO EL DISPOSITIVO DEBERA REPONERO CON LAS MISMAS CARACTERISTICAS EN UN LAPSO DE 1 SEMANA. 5.- QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO EL USO DE AUDIFONOS, CELULARES, PSP, REPRODUCTORES MP3, EXEPTO COMO UNIDAD DE ALMACENAMIENTO O CUANDO LA PRACTICA ASI LO REQUIERA Y EL PROFESOR LO INDIQUE, DE NO SER ASI SE LES DECOMISARA EL OBJECTO Y SE LES REGRESARA AL TERMINO DEL SEMESTRE SIEMPRE Y CUANDO VENGA EL PADRE, MADRE O TUTOR, A DEMAS DE NO PERMITIR EL ACCESO AL LABORATORIO DE COMPUTO POR 1 SEMANA (DICHA SEMANA APOYARA EN ACTIVIDADES QUE REQUIERA EL PLANTEL) 6.- ES RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO VERIFICAR QUE EL EQUIPO DE COMPUTO ESTE EN BUEN ESTADO EN CASO DE ENCONTRARSE EN MAL ESTADO DEBERA DE REPORTARLO DE INMEDIATO, DE NO HACERLO SERA BAJO SU PROPIA RESPONSABILIDAD. 7.- EL ALUMNO QUE POR MALA FE, DESCUIDO, ETC, DESTRUYO O MALTRATE EL EQUIPO Y/O MOBILIARIO TENDRA QUE PAGAR EL DAÑO CAUSADO CON LAS MISMAS CARACTERISTICAS DE PRESENTACION Y USO. ADEMAS SE CITARA AL PADRE O TUTOR PARA INFORMARLE DEL IMPERFECTO O SANCION QUE EL ALUMNO QUE SERA LA SUSPENSION DE LOS LABORATORIOS POR 1 SEMANA, ADEMAS EL PADRE DE FAMILIA SE RESPONSABILIZARA PARA PAGAR LOS DAÑOS CAUSADOS POR EL ALUMNO. 8.- EL PROFESOR DEBERA SALIR 5 MINUTOS ANTES, INDICANDO A SUS ALUMNOS QUE APAGEN COMPLETAMENTE SU EQUIPO Y LO LIMPIEN, DEJANDOLO EN CONDICIONES OPTIMAS PARA SU INMEDIATA UTILIZACION, DE NO SER ASI SE LE LLAMARA LA ATENCION AL PROFESOR.

• 3. 9.- NO INTRODUCIR AL LABORATORIO ALIMENTOS, BEBIDAS Y GOLOSINAS O CUALQUIER INSTRUMENTO QUE PERTURBE LA ATENCION PROPIA Y DE SUS COMPAÑEROS, ALUMNO SORPRENDIDO SE LE RETIRARA EL ALIMENTO Y SE QUEDARA A LIMPIAR LOS EQUIPOS DE COMPUTO POR 2 SEMANAS (FUERA DE SU HORARIO DE CLASES). 10.- EL ALUMNO DEBERA VACUNAR SU MEMORIA USB ANTES DE USARLA EN EL EQUIPO DE COMPUTO, PARA EVITAR DAÑOS EN EL SOFTWARE DEL EQUIPO. 11.- EL USUARIO DE LABORATORIO DEBERA DIRIGIRSE CON RESPETO MUTUO, ALUMNO QUE SE LE ESCUCHE INCUMPLIENDO DEBERA QUEDARSE A LIMPIAR LOS EQUIPOS POR 1 SEMANA. 12.- LA PERMANENCIA EN LA SALA DE COMPUTO SERA UNICAMENTE PARA EL DESARROLLO DE LA PRACTICA PROGRAMADA, SIN TENER QUE DESEMPEÑAR CUALQUIER OTRA ACTIVIDAD QUE PODRIA DISTRAER LA ATENCION DE LOS DEMAS COMPAÑEROS. 13.- LOS ALUMNOS QUE REQUIERAN DE UN EQUIPO FUERA DE SU HORARIO DE CLASE: DEBERAN SOLICITARLO AL ENCARGADO DE LABORATORIO SIEMPRE Y CUANDO ESTE DENTRO DEL HORARIO ESTABLECIDO PARA REALIZAR TRABAJOS EXTRA CLASE E INTERNET ADEMAS DE REGISTRARSE EN LA BITACORA. 14.- EL PRESTAMO DE EQUIPO DE COMPUTO E INTERNET SERA SOLAMENTE PARA FINES EDUCATIVOS, ALUMNOS QUE SE SORPRENDAN HACIENDO MAL USO DE ESTOS SE LE CANCELARA EL SERVICIO PARA SIEMPRE.

• 4. COMPETENCIAS GENERICAS 1.- SE CONOCE Y VALORA ASI MISMO Y ABORDA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LAS METAS QUE PERSIGUE. 2.- ES SENCIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRESIACION E INTERPRETACION DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GENEROS. 3.- ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABLES 4.- ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACION DE MEDIOS, CODIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS. 5.- DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONO SOLUCIONES A PROBLEMAS APARTIR DE METODOS ESTABLECIDOS. 6.- SUSTENTA UNA POSTURA PERSONAL SOBRE TEMAS DE INTERES. 7.- APRENDE POR INICIATIVA E INTERES PROPIO A LO LARGO DE SU VIDA. 8.- PARTICIPA Y COLABORA DE MANERA EFECTIVA EN EQUIPOS DIVERSOS 9.- PARTICIPA CON UNA CONCIENCIA CIVICA Y ETICA EN DIFERENTES CONTEXTOS 10.- MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA DIVERSIDAD CULTURAL. 11.- CONTRIBUYE AL DESARROLLO SUSTENTABLE DE MANERA CRITICA CON ACCIONES RESPONSABLES YO APRENDO YO APRENDO EL 10% DE LO QUE LEO YO APRENDO EL 20% DE LO QUE OIGO YO APRENDO EL 30% DE LO QUE VEO YO APRENDO EL 50% DE LO QUE VEO Y OIGO YO APRENDO EL 70% DE LO QUE HABLO CON OTROS YO APRENDO EL 80% DE LO QUE UTILIZO Y HAGO EN LA VIDA REAL YO APRENDO EL 95% DE LO QUE ENSEÑO A OTRAS PERSONAS

• 5. DIAGNOSTICO • ENSAMBLAR Y CONFIGURAR UN EQUIPO DE COMPUTO: QUIERE DECIR QUE QUEREMOS ARMAR O CONSTRUIR UN EQUIPO DE CÓMPUTO AL GUSTO DE CADA PERSONA • ARQUITECTURA DE COMPUTADORA: ES EL DISEÑO ESTRUCTURAL QUE SE HACE ANTES DE CREAR UN NUEVO MODELO DE LA COMPUTADORA • COMPUTADORA: ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS FISICOS COMO VIRTUALES. • HARDWARE: ES TODO AQUELLO QUE ES POSIBLE TOCAR, MONITOR, TECLADO, MOUSE, BOCINAS, ETC. • SOFTWARE: ES LA PARTE VIRTUAL DE LA PC, COMO LOS ANTIVIRUS, PROGRAMAS, JUEGOS, VIRUS, ETC.

• 6. MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO ES LA MEMORIA DESDE DONDE EL PROCESADOR RECIBE LAS INSTRUCCIONES Y GUARDA LOS RESULTADOS. ES EL AREA DE TRABAJO PARA LA MAYOR PARTE DEL SOFTWARE DE UN COMPUTADOR. HAY DOS TIPOS DE RAM: • DRAM • SRAM UNO DE LOS PRIMEROS TIPOS DE MEMORIA RAM FUE LA MEMORIA DE NUCLEO MAGNETICO, DESARROLLADO ENTRE 1949 Y 1952 Y USADO EN MUCHOS COMPUTADORES HASTA DESARROLLOS DE CIRCUITOS INTEGRADOS A FINALES DE LOS 60’S Y PRINCIPIOS DE LOS 70’S. EN 1969 FUERON LANZADAS UNAS DE LAS PRIMERAS MEMORIAS BASADAS EN SEMICONDUCTORES DE CILICIO POR PARTE DE INTEL POR EL INTEGRADO 3101 DE 64 BITS DE MEMORIA Y PARA EL SIGUIENTE AÑO UNA MEMORIA DRAM DE 1 KB REFERENCIA 1103 QUE SE CONSTITUYO EN UN HITO YA QUE FUE LA PRIMERA EN SER COMERCIALIZADA EN MEXICO, LO QUE SIGNIFICO EL PRINCIPIO DEL FIN PARA LAS MEMORIAS DE UN NUCLEO MAGNETICO.

• 7. PROCESADOR: EL PROCESADOR O CPU QUE ES LA UNIDAD CENTRAL DE

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