Mejorando Nuestro Ambiente

Fase de planeación

ASPECTOS

Elección del tema del proyecto

La escuela primaria ___ ubicada en ____ cuenta con pocas áreas verdes por lo que consideramos implementar un proyecto donde se sensibilice a la comunidad escolar sobre la importancia de contar con estas áreas y fomentar el cuidado del medio ambiente.

Pregunta por responder

¿Qué acciones podemos hacer para incrementar las áreas verdes en nuestra escuela?

Propósito Proponer y llevar a efecto acciones para cuidar a los seres vivos valorando las causas y consecuencias de su extinción en el medio ambiente.

Tipo de proyecto Comunitario-Escolar

Fase de desarrollo

Contenidos, habilidades y actitudes • Valoración de las acciones personales para contribuir a la mitigación de la contaminación del aire

• Causas y efectos de la contaminación del aire en el ambiente y la salud humana.

• Causas del calentamiento global: relación entre la contaminación del aire y el efecto invernadero; efectos del calentamiento global en el ambiente: cambio climático y riesgos en la salud.

• Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la Prevención.

Recursos (fuentes de información, materiales, lugares por visitar, apoyos) Especialista de la SEMARNAT

Semillas, plantas, regaderas, picos, palas, etc.

Viveros, parques ecológicos

Donaciones de materiales hechas por los participantes.

Actividades, tiempo, productos parciales • Invitar a los alumnos de la escuela a participar en las mejoras de las áreas verdes de la escuela.

• Solicitar una propuesta por grupo para mejorar las áreas verdes.

• Recepción de las propuestas

• Realizar la elección de la propuesta que se llevara a cabo en toda la escuela de maneja conjunta con los padres de familia.

• Realizar platicas de sensibilización a la comunidad escolar con especialistas de la SEMARNAT

• Visitas guiadas a parques ecológicos y viveros.

• Elaboración del mural con dibujos de los alumnos sobre las visitas realizadas.

• Elaboración de cronograma de acciones.

• Realizar carteles de difusión para el acopio de semillas, plantas y árboles, tierra y las herramientas necesarias para la implementación del vivero escolar.

• Clasificación de las plantas, semillas y árboles.

• Elaboración de regaderas con material reciclado

• Preparación del área de siembra.

• Implementación del vivero.

• Elaboración de los carteles para la identificación de los árboles y plantas.

• Elaboración de folletos para el cuidado del vivero de la escuela.

• Mantenimiento (riego, limpieza,

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