NECESIDADES DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

NECESIDADES DE LAS TIC EN EL AMBITO EDUCATIVO

Para empezar definamos el termino TIC. La sigla TIC significa Tecnologías de la Información y la Comunicación, y son técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, necesarios para la interacción entre los individuos dentro de los nuevos contextos educativos, que se ven reflejados en la educación virtual y que exigen el mayor aprovechamiento posible como recurso didáctico, la implementación de las TIC en la educación de manera critica y dirigida nos permite acceder a un sinnúmero de herramientas de estudio complementarias tanto para los docentes como para los demás actores involucrados.

Con el ingreso del Internet en la sociedad todo empezó a transcurrir a pasos agigantados y lo presencial comenzó a ser desplazado por lo virtual, no siendo ajena a este cambio la educación y presentando un nuevo modelo de aprendizaje que si no viene a solucionar los problemas existentes si puede ser de gran ayuda si se logra integrar de manera pedagógica profesor- alumno a una practica educativa de las TIC.

Es necesario crear un engranaje que garantice un acompañamiento continuo por parte de los tutores para que dichas tecnologías sean bien aplicadas y utilizadas al máximo, regulando la cantidad de información puesta a disposición del estudiante y los tiempos de entrega de las actividades.

Las TIC permiten al sector educativo salir de los esquemas tradicionales y adentrarse en un proceso de personalización acorde a cada estudiante, donde el mismo marque su propia hoja de ruta, donde el profesor cambia de rol y pasa a ser un dinamizador de la evolución del estudiante, quien por su parte asume una posición de liderazgo, responsabilidad y compromiso consigo mismo y con su entorno.

De todos modos con la introducción de las TIC en la educación no se esta garantizando que ésta sea de calidad pues si miramos del otro lado de la moneda temas como la libertad de expresión, la infraestructura requerida y los estilos de vida de los factores activos del proceso, nos damos cuenta que se generan una cantidad de problemas de otra índole como son lo de seguridad, derechos de autor, presupuesto, responsabilidad y tiempo, este ultimo frente al trabajo colaborativo.

La información esta generando resultados cuantitativos más no cualitativos, no es cuestión de tener mayor acceso a la misma, sino de saber que hacer con ella desde un punto de vista critico y evaluativo, pues los avances en la historia y el desarrollo de nuevas tecnologías generan un impacto directo en nuestro comportamiento desde lo psicológico hasta lo social ya que estos originan brechas económicas, generacionales y de formación.

Es un error suponer que la tecnología pueda remplazar el papel del profesor pues no todos los alumnos e inclusive los mismos profesores tienen las mismas capacidades cognitivas, el mismo nivel sociocultural,

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