Nuevas tecnologias. La aplicación de las TIC

ARTÍCULO: Internet en educación.  Jordi Adell

El artículo nos habla de las diferentes estrategias que podemos encontrar en la web para que el alumnado aprenda conocimientos pero también el uso de internet. Estos recursos, en nuestra opinión, son muy interesantes y nos muestran otra visión de trabajo que nos ayuda a conectar los conocimientos con el uso de la NTIC. Además nos ofrece un medio con amplios recursos bibliográficos, productivos, y comunicativos. Visto desde este punto, es un gran recurso que el docente debería incluir más a menudo en su programación de aula, e ir evitando los miedos ante la inexperiencia.

ARTÍCULO: Pizarra con tizas en la Era de Internet (Reportaje- El País)

En el reportaje se describen los avances e inconvenientes de la utilización de las pizarras digitales. Las desventajas:

• Son elementos caros, y no disponibles en todos los centros por la falta de recursos.
• Despersonalización, ausencia de acto comunicativo.
• Falta de formación entre aquellos que deben utilizarlas.
• Implantación en la Ley pero no en las aulas, desconocimiento de cómo valorar la competencia digital.

Los avances:

• Formación de los alumnos en la competencia digital.
• Información al momento.
• Desarrollo de la capacidad para sintetizar y argumentar, y mejora de la expresión oral del alumno cuando expone sus trabajos.

ARTÍCULO: Recursos TIC para los alumnos de educación primaria.

José Luis Lázaro Cantabrana

• Que las TIC sean unas herramientas potentes no significa que garanticen el éxito escolar.
• Pensamos que la realidad escolar es diferente a la que nos muestra el artículo porque no se tratan las TIC en muchos centros escolares.
• Otro apartado importante es que estamos de acuerdo con el autor en cuanto a las dificultades y resistencias que presentan las TIC, tanto a nivel de las escuelas como de las familias, puesto que algunas familias no poseen recursos tecnológicos.
• También apoyamos que la sociedad y la escuela han de avanzar juntas desde un punto de vista crítico de las tecnologías y por eso es necesario el tratamiento de las mismas.
• Pensamos que normalizar las tecnologías se carga la motivación.
• Finalmente apoyamos y valoramos a las páginas webs que ofrecen recursos a los docentes y a los alumnos, lo que conlleva inculcar una selección crítica de la información.

ARTÍCULO: La aplicación de las TIC: ¿esnobismo o necesidad educativa? . Julio Cabero Almenara

• Estamos  de acuerdo en que se ha de promover un uso reflexivo de las TIC.
• También apoyamos que las TIC no resuelven todos los problemas actuales en la Educación.
• El autor piensa que las TIC no son una necesidad educativa, en cambio nosotros opinamos que sí que es una necesidad ya que la escuela ha de avanzar adaptándose a la sociedad, y además motiva el aprendizaje.
• Pensamos que no todas las escuelas utilizan las TIC por esnobismo, aunque algunas sí que lo hagan.
• También pensamos al igual que el autor que el profesorado necesita una formación permanente para tratar las TIC en el aula.

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