Ofimatica
Enviado por batsemath • 19 de Septiembre de 2011 • 407 Palabras (2 Páginas) • 1.416 Visitas
PLANEACIÓN: CICLO ESCOLAR 2011-2012
PROFRA. OLGA VALLES SANCHEZ
CAMPO TECNOLÓGICO: TECNOLOGÍA DE LOS SERVICIOS LA SALUD Y LA RECREACIÓN
Asignatura: Tecnología
Escuela: “ ” Énfasis: “Ofimática” Grado: 1° Grupos:
BLOQUE I TEMA PRÓPOSITO DEL BLOQUE APRENDIZAJES ESPERADOS
ENCUADRE
PRESENTACIÓN DEL CURSO Y DIAGNÓSTICO.
1. Qué los alumnos conozcan las características de la estructura del programa de primer grado.
2. Socialización del grupo.
< Que los alumnos conozcan la estructura del programa de la asignatura.
< Que los alumnos conozcan el término Ofimática.
< Integración del grupo.
Plan de clases (1/ ) del _ al
de _de Tiempo: 1 módulo
SUBTEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES
PRESENTACIÓN DEL CURSO
a) Apertura:
El docente se presenta con los alumnos, anota su nombre y asignatura en el pizarrón, posteriormente da la bienvenida a los alumnos. Enseguida la profesora pide a los alumnos que se coloquen en círculo para la presentación utilizando la dinámica de la telaraña.
El docente dice a los alumnos que para presentarse, tomen en cuenta lo que está escrito en el pizarrón. Nombre, pasatiempo favorito.
b) Desarrollo:
Se colocan todo
s los alumnos en círculo el docente toma la bola de hilo dice su nombre y pasatiempo favorito, cuando termine, le tira la bola de estambre a un alumno, pero sin soltar la punta, luego los demás hacen lo mismo y al tirarlo lo sujeta de una punta y se va creando una especie de tela de araña. Después se hace el proceso inverso, quien tiene la bola de estambre lo devuelve a quien se lo paso y así sucesivamente hasta desenredar la telaraña
Terminada la presentación, el docente por medio de la técnica de lluvia de ideas pregunta a los alumnos ¿qué es ofimática?, el docente anota en el pizarrón las ideas de los alumnos, posteriormente entrega el ANEXO 1 para darle lectura de manera individual, al finalizar, los alumnos comparan sus ideas con este anexo, para que amplíen sus conocimientos. Posteriormente el docente entrega el ANEXO 2 a los alumnos, para que conozcan las fases del proyecto de reproducción, enseguida el docente explica las fases del proyecto.
c) Cierre:
Participación individual.
Participación individual.
Construcción del concepto de ofimática.
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