Planeamiento De Informatica 1

NOMBRE DEL MAESTRO: Josué Ulises Guerrero Badillo ASIGNATURA: T. DE COMPUTACIÓN I BLOQUE No. II DURACIÓN: 4 hrs.

UNIDADES DE COMPETENCIA:

Utiliza las presentaciones electrónicas como un recurso de apoyo para expresarse ante el público o producir y publicar diversos materiales multimedia de estudio de manera creativa, Microsoft word.

CUATRIMESTRE: 1 GRUPO: GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. TEMA INTEGRADOR: Microsoft Power Point

FECHA DE ENTREGA:

27/02/2013 FECHA INICIO:

07 /01/2012 FECHA TERMINACIÓN:

28/02/2013

ESQUEMA DE TRABAJO PARA DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMAS/SUBTEMAS COMPETENCIAS ACTIVIDADES PARA LOGRAR LA COMPETENCIA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA

GENÉRICAS DISCIPLINARES SABER CONOCER SABER HACER SABER SER EVIDENCIA INSTRUMENTO

2.1. Introducción a los procesadores de texto.

2.2. Partes de la pantalla y partes del teclado.

2.3. Plantillas de diseño documentos.

2.4. Formato de documentos.

2.5. Insertar objetos.

2.6. Configuración de diseño de página.

2.7. Tabla de contenido y marcadores.

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2.8. Ortografía y dramática.

1- introducción Planea la presentación electrónica y elige la información a incluir.

2- Utiliza la función básica de teclado y pantalla (seleccionar, cortar, copiar y pegar).

3- Asigna diseño, fondo y estilo a una diapositiva.

4- Inserta a las presentaciones texto, imágenes, transiciones.

5- animaciones, objetos de audio y video e hipervínculos considerando el objetivo.

6- Elabora presentaciones electrónicas con los requerimientos establecidos.

7- Muestra su creatividad y compromiso en el diseño de una presentación electrónica y su expresión vocabulario.

8-- Tiene iniciativa para aprender de forma autónoma en el empleo de las presentaciones electrónicas para entender y explicar su contenido. 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en su generó.

2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

3. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.

4. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.

5. Utiliza las Tecnologías de la Información y Comunicación para investigar y resolver

6. Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la información.

7. Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos.

8. Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.

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