Potencialidades De La Introducción De Las TICs

ventajas, inconvenientes, potencialidades que ves en la introducción de las TIC en la formación.

Es indudable que la introducción de las TIC en la formación presenta sendas potencialidades en su utilización. Una de las más destacadas es la posibilidad de crear entornos flexibles de aprendizaje, refiriéndonos en ente sentido a la flexibilidad en cincos aspectos: temporal, espacial, de interacción, de elección y de selección. Esta característica nos permite una clara ampliación de escenarios de trabajo, al tiempo que nos permite eliminar limitaciones de tipo temporal y espacial.

Las TIC nos permiten desarrollar una interactividad, tanto instrumental como cognitiva, potenciando escenarios de conexión entre personas y materiales que implementan y fomentan el trabajo individual y en grupo, favoreciendo a su vez las relaciones entre los alumnos, y por ende, mejorando su rendimiento. Las TIC posibilitan un entorno rico y variado en el que se integran gran cantidad de códigos (hipertextos- hipermedia) disponibles cuando el alumno los necesita (McClintock, 2000).

Su inclusión respeta los diferentes ritmos y momentos de aprendizaje de los alumnos que le permiten elegir su recorrido formativo, dándole un enfoque centrado y adaptado a éste, y generando un proceso muy activo en el mismo, liberándose del tradicional aprendizaje lineal. Por tanto, hablamos de un elevado grado de autonomía, con el que se fomenta un aprendizaje más constructivo que instructivo (McClintock, 2000).

Todo esto supone un cambio sustancial en los métodos y modelos educativos actuales, con las dificultades que ello conlleva, donde los roles educativos se reconfiguran, a la vez que se hace latente la resistencia al cambio tanto el alumnos como en docentes. Y es que la introducción de las TIC requiere un reformulación de la modalidades actuales de tutorización y seguimiento, precisando una mayor estructuración y planificación, y especificando claramente los diseños, roles y materiales que se van a emplear. Este escenario se configura dentro de la necesidad una formación y perfeccionamiento de los docentes, que en muchos casos es seriamente deficitaria, presentan falta de experiencia educativa y requiere de un gran dinamismo.

Es cierto que la incorporación de las TIC permite ofrecer una mayor oferta formativa, siendo extensible a un mayor número de personas, pero debido a estas circunstancias, así como por las ya referidas, se tiende a sobredimensionar sobre su utilización sin atender a unos criterios mínimos de reflexión sobre las mismas. Además, se debe entender que no todo puede hacerse por la web.

La disposición de gran cantidad de información, así como la rapidez en su actualización, supone una gran ventaja educativa, aunque es evidente que puede llegar a producir infoxicación en los

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