Proyectos Tecnológicos realizados por los Alumnos y Docentes de la

Proyectos Tecnológicos realizados por los Alumnos y Docentes de la

EET Nº 2 José C Paz.

Nombre del Proyecto: Construcción de un Metegol.

Modulo del TPP: Fundamentos de la Electrónica Año: 8°

Docente a cargo: Roberto Abadia.

• Fundamentos de Control de Dispositivos

• Introducción a la Electricidad

• Introducción a la tecnología de Control

• Procesamiento manual de los Materiales

• Metrología, Medición y Trazado

• Proyecto Tecnológico

• Medios de Representación

• Gestión para el Trabajo, el Empleo y la Producción

Fundamentación de nuestro trabajo:

En este trabajo lo que buscamos es crear una situación problemática, para que los alumnos

puedan resolver con los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del modulo.

Es importante que, los alumnos, resuelvan dicha situación problemática en equipo, ya que esto

permite la obtención de mejores y mayores logros en sus trabajos, en cuanto a la organización y la

división de tareas.

El trabajo en equipo nos permitió observar algunos aspectos como:

• Favoreció el mayor rendimiento individual. La responsabilidad que sintieron ante el grupo

cada individuo les obligó a terminar su tarea en plazo adecuado y a esforzarse para no

defraudar a sus compañeros.

• Alentó las relaciones interpersonales. Esto sucedió por el intenso intercambio entre las

personas que formaron los grupos de trabajo.

• Mejoró el nivel de información. El grado de conocimiento que lograron al trabajar en equipo

superó siempre al alcanzado por una sola persona.

• Favoreció la solidaridad y él estimula entre los compañeros. Cuando alguno de los

miembros del equipo tuvo alguna dificultad para resolver la tarea asignada, solicito ayuda a

los demás miembros del grupo.

• Permitió asumir proyectos complejos. Algunos proyectos son difíciles de realizar por una

sola persona debido a su complejidad y al tiempo para su confección.

• Las decisiones fueron compartidas. Las responsabilidades corrieron por cuenta de todos

los integrantes del equipo.

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Los criterios utilizados para la distribución de las tareas fueron:

• Coordinación del equipo: Uno de los miembros del equipo asumió la tarea de la coordinación del grupo.

• Fijación de objetivos: Una vez formado el equipo, se fijaron los objetivos, y que estos • fueron aceptados plenamente por todos los miembros del grupo.

• Distribución de tareas: Esta etapa se debió concretar teniendo en cuenta las preferencias y actitudes de cada grupo así como también las de cada miembro del grupo.

• Desarrollo de tareas: Una vez que cada grupo así como también cada miembro del mismo supo lo que tenia que hacer, empezaron a cumplir con la tarea asignada.

• Evaluación final: Una vez finalizado el proyecto los alumnos hicieron una evaluación donde debatieron sobre las dificultades que tuvieron y como las solucionaron así como también sobre los errores cometidos. También pudieron plantear las cosas que quedaron pendientes para elaborar en el futuro.

Planificación:

Los alumnos con la supervisión del profesor hicieron una planificación detallada del diseño del proyecto. Para esta etapa se dividieron en grupos de trabajo para abarcar

mejor los aspectos de la planificación así como también para fomentar el trabajo en rupo y como una manera de compartir responsabilidades.

Objetivos y destinatarios:

Los alumnos después de haber adquirido todos los conocimientos tecnológicos como el uso y elección de herramientas, la confección e interpretación de planos, los sistemas de medidas, y

otros conocimientos transpuestos por el docente, estuvieron listos para la elaboración de un proyecto final en grupo, donde debieron aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el

desarrollo del modulo El objetivo de este proyecto fue el de transformar una materia prima (en nuestro caso madera) en un producto terminado (un Metegol), para esto los alumnos emplearon distintas técnicas operativas en la transformación de materiales (medición, corte, unión y acabado) así como también algunas técnicas operativas del electricista para la confección del tablero de iluminación.

Expectativas de logro de nuestro trabajo en grupo:

• Asumir proyectos complejos en grupo.

• Intercambiar la información con sus pares considerando sus puntos de vista.

• Identificar necesidades y oportunidades.

• Hacer un análisis tecnológico, en el diseño y construcción de un producto tecnológico que brinde respuestas concretas a las demandas de la sociedad.

• Hacer un análisis económico a la hora de tomar decisiones en el diseño de dicho producto tecnológico.

• Hacer un análisis sistémico, considerando a dicho producto tecnológico como sistema.

• Planificar y ejecutar un proyecto.

• Evaluar y perfeccionar.

• Adquirir una serie de conocimientos organizados que permitan obtener un resultado siguiendo un orden determinado. (Saber construir, saber usar, saber reparar, etc.).

Explicación técnica Para transformar una materia prima (en nuestro caso madera) en un producto terminado (un Metegol), es necesario emplear distintas técnicas de medición, corte, unión y acabado.

Materiales:

Ocho varillas cilíndricas de madera de 10 mm de diámetro, un listón de madera de 20 x 70 x 2000 mm, una plancha de fibrofacil de 400 x 600 mm, palos de escoba, una pelotita de madera, un

taladro, un martillo, un formón, un destornillador, mechas para madera, una regla, un lápiz un serrucho, una escofina, cola de carpintero, 8 tornillos para madera de 40 mm, clavos sin cabeza

para madera de 15 mm, lijas, pinceles, aguaras, pintura verde, blanca y de otros colores,

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