Qué Es Innovación Educativa

La innovación educativa es un fenómeno complejo, dada su relación directa con el cambio que se suscita en otro fenómeno complejo, la educación. La innovación educativa tiene que ver con el cambio educativo que se da a partir del progreso social y tecnológico, y comparte la finalidad de la educación, orientándose hacia la mejora y el perfeccionamiento de individuos y sociedades.

La innovación educativa adquiere una complejidad derivada de su relación con la educación, centrándose en los cambios dados tanto en el fenómeno educativo en general, como en las particularidades de sus componentes y sus interrelaciones e interdependencias.

En un sentido práctico, podemos entender a la innovación educativa como lo señala Jaume Carbonell (Cañal de León, 2002), como el conjunto de ideas, procesos y estrategias, que con intención sistemática tratan de provocar cambios en las prácticas educativas vigentes. Entendiendo el fenómeno de la innovación educativa como un proceso que describe la vida en las aulas, los centros y la comunidad educativa. El propósito de la innovación educativa es alterar la realidad vigente, modificando concepciones, actitudes, métodos e intervenciones, orientada siempre hacia la mejora o transformación, de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La innovación, desde esta perspectiva, va asociada al cambio y tiene componentes ideológicos, cognitivos, éticos y afectivos. Porque la innovación apela a la subjetividad del sujeto y al desarrollo de su individualidad, así como a las relaciones teórico-prácticas del quehacer educativo.

Referencias

Carbonell, J. (2002). “El profesorado y la innovación educativa”. En Pedro Cañal de León (coordinador) La Innovación Educativa. Akal. Madrid.

Tejada, J. (1998). Los agentes de la innovación en los centros educativos. Málaga: Ediciones Aljibe. Capítulo 1. P. 25-61

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