Riesgo Electrico

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Tiempo máx. 90 minutos

1. Forme grupos de trabajo (5 aprendices). Teniendo en cuenta los siguientes aspectos, elaboren una composición gráfica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece su programa de formación.

Aspecto a tener en cuenta (ubicarlos en los contextos nacional e internacional):

a. Sector productivo y económico: Productos, servicios, oportunidades de empresa, comercialización, oferta, y demanda.

b. Sector educativo: Estudios superiores, capacitaciones.

c. Sector laboral: Perfiles ocupacionales o laborales, cargos, tipos de empleo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Tiempo máx. 90 minutos

2. Observe el video ¿Por qué Colombia es un país pobre? Luego, con los grupos de trabajo conformados, realicen una lluvia de ideas sobre aportes innovadores que poden hacer al sector económico al que pertenece su programa de formación.

3. Elabore un documento (Word, Power Point, Pdf, etc.) con las dos ideas más innovadoras y la justificación de cada una, también incluya los aportes de su programa al entorno socioeconómico. Socialicen su trabajo con los demás grupos.

4. Cada equipo evalúa las propuestas de los demás grupos con las recomendaciones del instructor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Tiempo máx. 90 minutos

5. Con base en el video, participe en el foro dispuesto en la plataforma virtual, y allí responda a las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué Colombia es un país pobre?

b. ¿Qué podemos hacer sus habitantes para cambiar de mentalidad?

3.1 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Elaborar un documento de Word, power point, pdf, etc con las dos ideas más innovadoras y la justificación de cada una. Socialice el trabajo con los demás grupos.

Cada grupo evalúa las propuestas de los demás grupos con las recomendaciones del instructor.

Evidencias de Desempeño:

Composición grafica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece el programa de formación.

Evidencias de Producto:

Documentos con las ideas sobre los aportes que se pueden realizar en el sector económico.

Evidencias de Conocimiento:

Participación en el foro temático con intervención propia y comentario a la opinión de un compañero. • Identificar los factores socio-económicos a nivel internacional, nacional y local.

• Demuestra responsabilidad y puntualidad en la entrega de la evidencia.

• Elabora graficas donde caracteriza cada sector productivo según el programa

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