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Enseñar exige la corporificacion de las palabras en el ejemplo.

“pensar acertadamente es hacer acertadamente”?

Quiere decir que se debe poner en práctica lo que se dice, o sea que no solo se debe explicar con palabras sino también fundamentar con hechos.

¿Cuál es la forma correcta según Freire para educar y defender una ideología a la vez?

Que debemos fundamentar nuestros argumentos, no solo con palabras sino también con hechos, a la vez se debe respetar la ideología o pensamiento de otros. No se debe pensar que solo nuestra ideología es la acertada.

Enseñar exige riesgo, Asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación.

“Asunción de lo nuevo”

Se refiere a que lo nuevo en todo sentido siempre exige un riesgo, algo que no conocemos. La Asunción de lo nuevo que no puede ser negado o recibido solo porque es nuevo, así como el criterio de rechazo a lo viejo no es solamente cronológico. Lo viejo que preserva su validez o que encarna una tradición o marca una presencia en el tiempo continua siendo nuevo.

¿Qué es “el rechazo de cualquier forma de discriminación”?

La tarea del educador es enseñar al educando con quien se comunica y a quien comunica, a producir su comprensión de lo que viene siendo comunicado.

La discriminación forma parte de la sociedad, pero de una manera adecuada de enseñar se puede ayudar a que disminuya.

Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica

Es la critica propia sobre cómo y de qué modo se transmiten los contenidos de enseñanza al educando. Es una crítica propia, buena y mala sobre si la forma de enseñar esta siendo la correcta o no.

¿Cómo se logra la reflexión crítica sobre la práctica?

El momento fundamental en la formación permanente de los profesores es el de la reflexión crítica sobre la práctica. Es pensando críticamente la práctica de hoy o la de ayer como se puede mejorar la próxima.

Enseñar exige el reconocimiento y la Asunción de la identidad cultural.

¿El reconocimiento hacia el alumno es importante dentro de la educación?

Si, es una forma de reconocer y valorizar el trabajo y el esfuerzo realizado por el alumno con respecto a los contenidos aprendidos.

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