Sobre eucacion y tecnologia

a. ¿Qué tipo de modelo de uso de la tecnología se sigue o se ha seguido en la institución educativa a la que pertenece?

El modelo utilizado en mi institución educativa es el tradicional en el que los maestros nos convertimos contutores, orientadores del proceso de aprendizaje apoyándonos escasamente en las herramientas tecnológicas

b. ¿Qué ventajas y/o desventajas considera que ha tenido la utilización del modelo seleccionado?

Ventajas:

1. Control de uso de los escasos recursos tecnológicos de los que disponemos

2. Selección de los medios y recursos multimedios por el docente

3. Los laboratorios están disponibles de acuerdo a la planificación

4. Control de los trabajos colaborativos para que no se desvíen de su fin

Desventajas:

1. Limitan la creatividad de nuestros estudiantes

2. Limitaciones de tiempo de usos ya que deben compartir con toda la comunidad

3. Software limitado a lo preinstalado en los equipos

Aunque me atrevería a decir que antes que desventajas lo llamaría limitaciones

c. A su criterio, ¿cuál de los dos modelos considera que es el mejor a la hora de materializar la aplicación de la tecnología en los procesos de aprendizaje? ¿Por qué?

Me inclinaría por utilizar una fusión de los dos modelos ya que un porcentaje elevado de nuestros estudiantes ya dispones de acceso a la red, así como también equipos tecnológicos (computadoras/laptops, tabletas y teléfonos inteligentes)pero no tienen un una orientación adecuada hasta poder crear un cultura de investigación y uso adecuado de la información y poder llegar a la ruptura del esquema de clase tradicional, este debe partir de un proceso formativo que comience con los maestros y termine en nuestros destinatarios, si duda es un camino tortuoso pero debemos asumir el reto y ser maestro de siglo XXI construyendo aprendizaje significativos en la generación del siglo XXI.

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