TIC´s en la educación.

DIPLOMADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, DICIEMBRE  2015 ASIGNATURA: LA COMUNICACIÓN – FACILITADOR: MSC RONY NUÑEZ

POR: JOSUÉ LEOPOLDO MALDONADO LAÍNEZ  

TIC´s en la educación

Vivimos en un mundo globalizado, y el ser humano, como principal consumidor de esa

globalización, debe adaptarse al mismo. A lo largo de los años el acceso a la comunicación se

convirtió en una desafío, más en nuestros países centroamericanos en donde todo “llega tarde”,

generando un evolución de la misma a nivel mundial. Poco a poco nuestras sociedades han ido

progresando tecnológicamente ya que los beneficios sociales que proporciona se han convertido

en una necesidad. La computadora y el internet han acercado sociedades facilitando la

comunicación y el manejo de la información de una manera más rápida y efectiva; las redes

sociales, el correo electrónico, programas de televisión, las transacciones bancarias, video juegos,

tutoriales, e-books, entre otros, son un claro ejemplo de ello. El detalle es que esta tecnología no

sólo nos ha traído beneficios sociales, ya que, de alguna manera, no se ha usado apropiadamente

a tal punto que pueda ser una amenaza a la sociedad misma; quiero referirme a la educación

como tal y su relación con estas tecnologías de la comunicación y la información (TIC´s). Así como

el conocimiento no es bueno ni es malo, la tecnología ni es buena ni es mala como concepto, es

quien les manipulan el encargado de decidir si aplicará un conocimiento o una herramienta

tecnológica, o mejor aún, un conocimiento sobre una herramienta tecnológica de la manera

correcta. En ese sentido deberá existir un compromiso entre el ejecutor de la herramienta y el

objetivo para el cual la usará. Los niños y niñas, de nuestra sociedad actual, ya están naciendo

con un chip tecnológico”, por lo tanto, la educación misma, como parte fundamental de la

sociedad, deberá evolucionar tecnológicamente. No podemos seguir manteniendo una educación

que no se encuentre a la vanguardia de la tecnología; los modelos curriculares deberán atender

a las necesidades del alumno, de manera que, si el alumno le dedica varias hora al día a

determinado aparto tecnológico o al uso de las redes sociales, habrá que llevarle la educación a

través de esos aparatos tecnológicos, para esto el docente deberá estar capacitado y el alumno

deberá tener acceso a las herramientas que le permitan alcanzar estos objetivos. Al final, es

importante aclarar, que integrar la tecnología a la educación no debe hacer olvidar al estudiante

que es un ser humano y que para desarrollarse como tal deberá cubrir otras necesidades que la

tecnología no le podrá satisfacer, alcanzar este hecho es el reto de la escuela actual.

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