Tecnologia

según De Miguel, los requisitos a los que debe ajustarse la práctica educativa, para dar respuesta al creciente aumento de la presencia de las TIC en la vida moderna.

1. Los contenidos que se presentan deben ser significativos para el estudiante, y para ello ayuda el que sean presentados desde una perspectiva que ponga de manifiesto su aplicación funcional, lo que se facilita mucho si se utilizan enfoques globalizados y/o multidisciplinares. Estos factores son mucho más determinantes en las primeras etapas del desarrollo cognitivo (como es el caso de la Educación Infantil y el primer ciclo de Primaria).

2. Para que se produzca aprendizaje la persona debe tomar un papel activo (que no se refiere únicamente a la necesidad de manipular físicamente los objetos –aspecto imprescindible en los primeros años-, sino a tomar una postura de implicación e interés respecto a lo que se va a aprender)

3. Este papel activo por parte del aprendiz se complementa con un papel por parte del profesorado diferente al tradicional. Cada vez es menos necesario que ocupe su tiempo tratando de transmitir conocimientos y, en su lugar, pasa a desempeñar tareas más sofisticadas y de mayor responsabilidad como orientador y mediador en los procesos de aprendizaje. De esta manera es como se ayuda a los estudiantes a

4. Delimitando una forma de enseñar y aprender que se fortalece exponencialmente gracias al establecimiento de redes, que actualmente se ve muy incrementado por su asociación al uso de las nuevas herramientas de comunicación que facilitan las tecnologías.

5. utilizar de forma estratégica y creativa los recursos a su alcance (tanto tecnológico como tradicional).

6. Los tres aspectos anteriores se recogen y potencian con otra serie de consideraciones sobre el aprendizaje social y el papel del trabajo grupal de tipo cooperativo en el desarrollo de habilidades de construcción de conocimiento y de expresión, comunicación e intercambio.

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