Tecnologia

INTRODUCCIÓN

Lo que nos llevó a investigar acerca de este tema, es la conducta que hemos visto en los estudiantes de grado noveno del colegio pablo Neruda, puesto que ellos se han enfocado tanto en la tecnología, en especial la moderna; como lo son los aparatos reproductores de música, entre otros elementos que de una u otra forma se han vuelto prioridad en la vida de cada uno de ellos, tanto así, que han llegado a afectar su convivencia y rendimiento académico.

Adicionalmente las empresas productoras modernizan estos elementos para llamar aun más la atención de los usuarios y aumentar sus ventas sin importar las consecuencias que pueda traer a los jóvenes, sin tener en cuenta en el daño que les puede ocasionar a largo o corto plazo en su salud y educación.

1. PROBLEMA.

¿Estudiantes de grado noveno del Colegio Pablo Neruda que utilizan frecuentemente aparatos tecnológicos en el ámbito escolar, ven afectado su rendimiento académico y convivencial?

1.1 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

En esta investigación queremos dar a conocer algo que esta impactando a los jóvenes del grado noveno, esto es, el uso de aparatos tecnológicos como los reproductores de música y de comunicación interactiva por tanto nosotras queremos concientizar a los jóvenes que hay un cierto límite para dar un uso adecuado y racional a estos aparatos tecnológicos, de igual forma hay que aprender a definir los tiempos para que no se crucen con las labores que usualmente hacen.

Dado que los estudiantes de este grado están pasando por la etapa de adolescencia, requieren de apoyo y supervisión porque la carencia de ello hace que estos aparatos les atraigan y hagan uso inadecuado en aulas de clases. Su temperamento puede cambiar ya que se molestan cuando estos aparatos son decomisados y es por esto que acuden a cualquier recurso para que estos se han regresados, muchos de estos casos no son contados a sus padres los cuales están de acuerdo para que sus hijos los utilicen.

1.2 HIPOTESIS

Si los estudiantes de grado noveno del colegio Pablo Neruda invierten la mayor parte del tiempo libre y el tiempo correspondiente a actividades escolares, en el uso de aparatos tecnológicos, entonces podríamos apreciar que los resultados académicos de estos mismos jóvenes serían muy regulares o bajos.

1.3 JUSTIFICACIÓN

Decidimos escoger este tema ya que es muy importante y es lo que se está viviendo en el colegio, para así mostrar el buen y mal uso que le damos a la tecnología. Este trabajo tiene como fin hacer que se tome conciencia en el manejo adecuado y racional de estos aparatos para que el empleo de ellos no afecte el rendimiento académico y convivencial.

1.4. OBJETIVOS.

1.4.1. OBJETIVOS GENERAL.

Identificar qué consecuencias mediáticas tiene en los jóvenes el uso desmedido de la tecnología y sus efectos en los demás ámbitos de su vida.

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

- concienciar a los jóvenes del daño que esto puede traer a sus vidas si continúan dando un uso inadecuado y sin control a estos elementos.

- Explicar el porque de que la tecnología hoy por hoy se ha convertido en un daño para los estudiantes.

- Dar a conocer como los estudiantes dejan de lado sus actividades cotidianas tanto sociales como escolares por tener adicción hacia la tecnología.

2. MARCO TEORICO

2.2 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.

Tecnología: Es el conjunto de saberes, habilidades, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales o artefactos.

(conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas)

Redes sociales: son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Aparatos reproductores: son dispositivos móviles que permiten, al usuario escuchar sonidos previamente grabados. Estos reproductores por lo general usan baterías, como fuente de alimentación. Además, pueden usar distintos tipos de medios de almacenamiento, tanto analógicos como digitales. El sonido es emitido a través de altavoces o auriculares.

2.3 MARCO CONCEPTUAL

ADOLESCENTES FRENTE A LA TECNOLOGIA MODERNA

Adolescencia: es ese estado en el que uno puede sentirse en limbo, porque ya no se es niño/niña, pero tampoco se es adulto. La adolescencia implica cambios físicos y emocionales para los propios adolescentes y también cambios en la organización y relaciones familiares. Hay distintas etapas en la adolescencia y cada una trae consigo sus peculiaridades particulares.

Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres. Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicos y de comportamiento. El desarrollo de los niños entre 8 y 18 años no está solamente determinado por el crecimiento y los cambios biológicos que experimentan su cuerpo, sino también por su propio temperamento y personalidad, las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales.

La pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 años

Crecimiento desigual de huesos, músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayoría.

Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Mayor interés para aprender habilidades de vida (cocinar, reparar).

Egocéntrico en general, aunque ya tiene

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