Tecnologia

CAMPO TECNOLOGICO: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN ENFASIS: INFORMATICA 1er. GRADO GRUPOS: A Y B

BLOQUE

TEMA

PROPOSITOS DEL SUBTEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SUBTEMA

BLOQUE I

ENCUADRE

1. Conocer las características de la estructura

del programa de primer grado.

2. Conocer las ideas y conocimientos previos

de los alumnos en cuanto al énfasis

Formación y reafirmación de hábitos y actitudes positivas.

Que los alumnos conozcan la estructura del programa de la asignatura.

PLANEACION DIDACTICA: 1 TIEMPO: 150´ FECHA:SEMANA DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DEL 2012

SUBTEMAS

ACTIVIDADES

EVALUACION

OBSERVACIONES

PRESENTACION

APERTURA

De forma verbal el docente da la bienvenida a los alumnos a la Asignatura Tecnológica de Informática.

DESARROLLO

Enseguida el docente les dice a los alumnos que para ir identificando a cada uno de ellos por sus nombres se van a colocar en un círculo para realizar la actividad llamada “Presentación de los alumnos”, bajo la siguiente mecánica: el docente comienza diciendo me llamo: su nombre, el significado de su nombre y por qué sus papás eligieron ese nombre y así sucesivamente les pide a los alumnos que hagan lo mismo uno a uno.

CIERRE

Al término de la presentación de todos los alumnos, el docente escribe en el pizarrón los bloques con sus respectivos nombres de cada uno para que los alumnos tomen nota en su libreta de apuntes para tener una referencia general de los que se va a ver durante el ciclo escolar.

I Cognitivo Técnica y tecnología

II Socio- cultural Medios técnicos

III Naturaleza Transformación de materiales y energía.

IV Gestión

Representación y comunicación técnica

V Intervención Proyecto técnico: reproducción

Participación activa

de los alumnos.

Apuntes en su libreta

En el momento que los alumnos estén llevando a cabo la actividad de desarrollo el docente pasa una hoja para que anoten su nombre y apellidos.

Lugar y fecha: San Ignacio, Coahuila a 21 de agosto del 2012

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ELABORO: PROFESOR OBED LOPEZ CASTILLO REVISO: COORDINADOR DE TECNOLOGIAS

CAMPO TECNOLOGICO: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN ENFASIS: INFORMATICA 1er. GRADO GRUPOS: A Y B

BLOQUE

TEMA

PROPOSITOS DEL SUBTEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SUBTEMA

BLOQUE I

ENCUADRE

1. Conocer las características de la estructura

del programa de primer grado.

2. Conocer las ideas y conocimientos previos

de los alumnos en cuanto al énfasis

Formación y reafirmación de hábitos y actitudes positivas.

Que los alumnos conozcan la estructura del programa de la asignatura.

PLANEACION DIDACTICA: 2 TIEMPO: 150´ FECHA:SEMANA DEL 27 AL 31 DE AGOSTO DEL 2012

SUBTEMAS

ACTIVIDADES

EVALUACION

OBSERVACIONES

TRABAJO POR

PROYECTOS

EVALUACION

DIAGNOSTICO

APERTURA

El docente anota en el pizarrón el nombre de los temas que se van a tratar durante la sesión, los cuales son: Trabajo por proyectos y Evaluación, es importante que el docente les comenté a los alumnos que ellos tomarán nota de los rasgos que contempla cada tema.

DESARROLLO

El docente comenta a los alumnos que las actividades que se van a desarrollar durante el ciclo escolar en computación será con base a la idea

generalizada del grupo sobre lo que les gustaría saber hacer en informática basándose en trabajo por proyectos. En seguida el docente dibuja en el pizarrón un envase de refresco y pregunta a los alumnos ¿Qué pasos creen que se llevaron a cabo para tener ese producto terminado? Y ¿Cómo se da a conocer a las personas sobre ese producto?, etc. El docente debe plantear las preguntas que considere necesarias a fin de llevar a los alumnos a la reflexión sobre las fases que se debe seguir hasta obtener el producto final, además de recalcar que para ello fue necesario el trabajo en equipo que no es una sola persona la que lleva a cabo el proceso, producto servicio.

Al término de la actividad anterior el docente comenta brevemente los aspectos a tomar en cuenta para evaluar, siendo estos: las habilidades, destrezas, competencias, valores y actitudes que muestren cada uno de ellos en los trabajos realizados de forma individual o por equipos, además de los productos realizados en las sesiones.

CIERRE

El docente les proporcionará a cada uno de los alumnos el EXAMEN DE DIAGNOSTICO, el cual deberán complementar de acuerdo a lo que ahí se pide.

El Interés y La actitud de respeto que muestre el alumno

El pase de lista se realiza cuando los alumnos estén contestando el examen

Sobre la actividad

de cierre:

El docente deberá recoger los exámenes a cada uno de los alumnos para poder completar la información, para tener un concentrado general para realizar su diagnóstico sobre lo que saben.

Lugar y fecha: San Ignacio, Coahuila a 28 de agosto del 2012

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ELABORO: PROFESOR OBED LOPEZ CASTILLO REVISO: COORDINADOR DE TECNOLOGIAS

CAMPO TECNOLOGICO: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN ENFASIS: INFORMATICA

1er. GRADO GRUPOS: A Y B

BLOQUE

TEMA

PROPOSITOS DEL SUBTEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS DEL SUBTEMA

1. TECNICA Y TECNOLOGIA

1.1 TECNICA

1. Distinguir a la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.

2. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía y artefactos.

3. Reconocer a la técnica como objeto de estudio de la tecnología.

4. Demostrar la estrecha relación que existe entre las necesidades sociales y la creación de técnicas que las satisfacen.

Identifican a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.

Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.

Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.

Utilizan la resolución de problemas en la satisfacción de una necesidad o interés.

PLANEACION DIDACTICA: 3 TIEMPO: 150´ FECHA:SEMANA DEL 3 AL 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2012

SUBTEMAS

ACTIVIDADES

EVALUACION

OBSERVACIONES

TRABAJO POR

PROYECTOS

EVALUACION

DIAGNOSTICO

APERTURA

El docente indica a los alumnos que se coloquen en círculo, posteriormente escribe en el

pizarrón el nombre del bloque: Técnica y Tecnología, el tema es 1.1 Técnica para después

colocar el gabinete con los demás dispositivos en el centro del círculo, enseguida el docente

plantea en plenaria a los alumnos la siguiente situación: Tienen que identificar el nombre de

Cada uno de los componentes y cómo funciona ¿Qué harían? Describan en su libreta de

Apuntes

paso a paso lo que harían..

DESARROLLO

Con base a lo anterior el docente pide a un alumno que lea lo que escribió, al término de la lectura les pregunta a los alumnos lo que realizó su compañero y cada uno de ustedes ¿son acciones? Si la respuesta es afirmativa el docente comentará a los alumnos que la Técnica son acciones que permiten crear satisfactores a necesidades e intereses y en este caso la necesidad fue identificar cada componente y cómo funciona. Si la respuesta fuese negativa el docente nuevamente pregunta ¿si no son acciones que serían?, esto es con la finalidad de que el alumno reflexione sobre las acciones que lleva a cabo para lograr satisfacer una necesidad o fin. Para dejar en claro qué es una técnica los alumnos escriben en su libreta de apuntes alguna técnica que utilice en su casa o escuela al realizar alguna actividad.

Enseguida con ayuda del docente los alumnos identifican cada uno de los elementos necesarios para la realización y utilización de aplicaciones informáticas en la vida cotidiana basándose en el SISTEMA INFORMÁTICO o de INFORMACIÓN

CIERRE

De acuerdo a lo anterior, se les proporciona a los alumnos una hoja con las imágenes para que coloquen las imágenes que correspondan de acuerdo a la descripción de cada uno de ellos y finalmente terminado el ejercicio lo incorporen a su libreta de apuntes.

El Interés y La actitud de respeto que muestre el alumno

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