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Enviado por: LeandraRodriguez 24 octubre 2011

Tags: Ensayo de Tecnoligia Educativa

Palabras: 896 | Páginas: 4

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Resumen: Introducción: La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje. Objetivos: Hacer una puesta al día sobre la influencia de la tecnología educativa y su papel en la enseñanza de la Anestesiología y la Reanimación. Desarrollo: Se realizó una búsqueda sobre el tema en los motores de búsqueda mas utilizados y la mayoría de los autores coinciden que la Educación Médica Continua, como parte de la estrategia de la tecnología educativa, es el conjunto de actividades académicas relacionadas con la enseñanza organizada con el propósito de mantener los médicos constantemente actualizados a través del tiempo, en conocimientos, habilidades, destrezas y acciones que les son indispensables para ofrecer a los pacientes la mejor atención posible. Esta actividad proporciona además de un desarrollo profesional satisfactorio para el médico, una apreciable mejoría en la calidad de los servicios de las instituciones de salud. Los materiales didácticos son recursos que facilitan el proceso de enseñanza - aprendizaje, dentro de un contexto educativo global sistemático, que estimula la función de los sentidos para acceder más fácilmente la información, la adquisición de habilidades y destrezas y la formación de actitudes y valores. La tecnología educativa constituye un medio educativo, de los que se puede inferir que es sinónimo de recursos de instrucción y tiene una función de intermediario entre el profesor y los alumnos.

Palabras clave: Tecnología educativa, estrategia educativa, proceso de enseñanza aprendizaje.

INTRODUCCION

La tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje. Su evolución, que como disciplina nació en Estados Unidos en la década

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de los 50 del siglo pasado, dio lugar a diferentes enfoques o tendencias que se conocen como enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. (1)

Es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo,

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