Tecnologias

En consecuencia, los ordenadores, los sistemas de información y la descodificación y programación genética son amplificadores y prolongaciones de la mente humana. Lo que pensamos y cómo pensamos queda expresado en bienes, servicios, producción material e intelectual, ya sea alimento, refugio, sistemas de transporte y comunicación, ordenadores, misiles, salud, educación o imágenes”.

Manuel Castell. La era de la información.Vol.I: La Sociedad Red, Madrid, Alianza Editorial, año 2000, 2ª edición, pág 62-63.

PREPARACIÓN Y RESOLUCIÓN DE UN TRABAJO INDIVIDUAL

La resolución de un Trabajo Individual permite la adquisición de una serie de habilidades concretas relacionadas con la Unidad de Competencia en cuestión.

Cada participante, deberá analizar e interrelacionar la información facilitada en el Trabajo Individual –TI con el Material de la Unidad de Competencia relacionada, buscando y ampliando información a través de otras fuentes externas como pueden ser Internet, con el fin de tomar decisiones y proponer soluciones adecuadas en relación con la situación planteada.

Una vez resuelto, el participante deberá enviar la solución al Tutor. Se valorarán los conocimientos y la consistencia argumentativa y no la extensión de las respuestas.

Los pasos a llevar a cabo para la preparación y resolución del Trabajo Individual se encuentran disponibles en el “Campus Virtual”, a través de Recursos > Documentación/ Documentación General.

FORMATO DE ENTREGA

Los documentos de respuesta a los Trabajos Individuales, deberán cumplir los siguientes requisitos formales:

1. Devolver el documento en este mismo archivo Word.

2. El nombre del fichero deberá tener la siguiente estructura: TI_Revolucióntecnológica _Apellido1_Apellido2.doc

Así por ejemplo el Alumno Julio Díaz García, nombraría el fichero como: TI_ Revolucióntecnológica _Díaz_García.doc

3. Utilizar fuente Arial de 11 puntos. Las páginas del documento tienen que estar numeradas.

4. En la parte superior del documento se deberá cumplimentar el campo Nombre y Apellidos del Participante.

El Trabajo Individual que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único objetivo pedagógico de ayudar al aprendizaje de los alumnos.

De la información que se presenta de cada empresa, sólo es real aquella que aparece en su Web. Los datos añadidos sólo pretenden plantear una situación que sirva como ejemplo para el alumno, sin prejuzgar la actuación de la empresa.

REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA LIDERADA POR LAS TIC

La revolución tecnológica se debe en buena parte a los avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

Los grandes cambios que caracterizan a esta nueva sociedad del conocimiento y de la información son: la generalización del uso de las tecnologías, las redes de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico y la globalización de la información.

Es evidente a día de hoy que las TIC han sido potenciadas por las empresas y por los países como un medio privilegiado para poder afrontar la crisis económica global.

Las TIC han tenido un papel fundamental en la recuperación de una de las variables claves en la lógica del capitalismo: la tasa de rentabilidad del capital.

También han contribuido a hacer un uso más rentable de la mano de obra, una mayor diversificación económica y productiva, innovando en productos, procesos y nuevos modos de circulación del capital.

PREGUNTAS DEL TUTOR

Tras la lectura del documento de descarga “Condiciones Necesarias para que el Proceso de Innovación Tecnológico sea Posible”, que se encuentra en la Unidad de Competencia que este trabajo hace referencia, responde a la siguiente pregunta:

■ ¿Indica y justifica por qué se considera a las TIC como la base material de la tercera revolución industrial?

Envía la respuesta al Tutor en este mismo archivo.

CONOCER LA GLOBALIZACIÓN Y LAS NUEVAS

TECNOLOGÍAS

Para el desarrollo de esta competencia, será necesario conocer y ser capaz de identificar los

tres elementos que han impulsado la aparición y consolidación de la nueva economía del

conocimiento: la globalización, la revolución digital y la nueva demanda.

CONOCIMIENTOS

En esta Unidad de Competencia desarrollarás los siguientes conocimientos disciplinares:

¦ Definir la Globalización.

¦ Estudiar la Revolución Digital y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

¦ Analizar los Cambios en la Demanda Mundial.

¦ Conocer las Ideas Fundamentales sobre la Nueva Economía del Conocimiento.

HABILIDADES

En esta Unidad de Competencia desarrollarás las siguientes habilidades relacionadas con los

conocimientos profesionales:

¦ Trabajo Individual: Justificar el liderazgo de las TIC en la revolución tecnológica. A realizar

a lo largo de esta Unidad de Competencia.

¦ Caso Práctico: Realizar un análisis estratégico de una empresa a nivel internacional, y

considerar el conocimiento como recurso económico. A realizar a lo largo del Módulo/Curso.

¦ Debate: Analizar la globalización, la economía del conocimiento y la estrategia empresarial.

A realizar a lo largo del Módulo/Curso.

ACTITUD

En esta Unidad de Competencia desarrollarás especialmente la siguiente actitud:

¦ Orientación a la Innovación.

AUTOEVALUACIÓN

¦ Globalización.

¦ Revolución Digital y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

¦ Cambios en la Demanda Mundial.

¦ Ideas Fundamentales sobre la Nueva Economía del Conocimiento.

TEST DE EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Conocer la Globalización y las Nuevas Tecnologías

3

GLOBALIZACIÓN

Hoy en día se puede decir que el fenómeno más importante del sistema económico capitalista

es la globalización.

VÍDEO EN LA PLATAFORMA

Accediendo a esta Unidad de Competencia a través de la

Plataforma, puedes visualizar un vídeo ilustrativo en el que se

define la globalización y cuáles son sus principales objetivos.

Hay tres elementos que han determinado las

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