Tecnologías De La Información Sobre El Uso Educativo De Internet

Universidad Nacional Autónoma De Nicaragua

UNAN-Managua

Recinto Universitario Carlos Fonseca Amador

Facultad De Ciencias Económicas

RUCFA

Tecnologías De La Información Sobre El Uso Educativo De

Internet En El Recinto Universitario Carlos Fonseca Amador

Elaborado Por

 Alejandra Vanessa Morales Paiz

 Katherine Molinares Hernández

Docente:

 Lic. Lorena de Trinidad.

Managua 26 de Junio 2014.

Objetivos generales:

 Identificar las posibles relaciones entre los usos de nuevas tecnologías de la información, comunicación y las estrategias de estudio y aprendizaje en estudiantes universitarios de la carrera de mercadotecnia del Recinto Universitario Carlos Fonseca Amador. (RUCFA)

Objetivos específicos

 Conocer cuáles son los diferentes usos del internet en los estudiantes.

 Determinar la importancia del internet para la realización de tareas académicas de los estudiantes.

Introducción

Internet es un recurso que favorece el acceso e intercambio de información y se puede convertir en un punto de encuentro entre personas de cualquier lugar del mundo. Con él se plantea un cambio radical en la manera de concebir el mundo de la información y las relaciones entre las personas.

La formación universitaria tiene un importante reto que asumir, tanto desde la perspectiva de la capacitación profesional de los estudiantes, como desde el uso creativo de los medios durante el proceso de formación. Es decir, los universitarios precisan un conocimiento tecnológico actualizado en el que internet se convierte en una herramienta imprescindible para el futuro ejercicio de su profesión (con independencia de cuál sea la carrera que hayan podido elegir).Este recurso puede ayudar a los docentes universitarios a innovar y mejorar la calidad de la enseñanza que imparten, ya que puede facilitar el desarrollo de una formación dinámica, actualizada y mejor relacionada con la realidad profesional.

Marco Teórico

La importancia del uso de internet en la educación El internet es una poderosa herramienta para ayudar a la difusión del conocimiento y la educación, de hecho es una de las mayores fuentes de información disponibles. Se dice que estamos en la era de la comunicación y el conocimiento, de ahí la importancia de esta red de redes que actualmente se extiende por todas partes del mundo, reduciendo considerablemente el tiempo y esfuerzo empleado en la búsqueda del saber y la información.

Numerosos servicios son ofrecidos por internet:

 Bibliotecas en líneas.

 Educación a distancia.

 Búsqueda de información.

 Correo electrónico.

 Transferencia de archivos.

 Software.

 Boletines electrónicos.

 Redes sociales

 Entre otros.

El uso de internet en la educación esta fomentado sobre la base del innegable impacto que ha tenido en el presente y que tendrá en el futuro, además, la nueva generación crece a la par del desarrollo alcanzado por esta red y exigirá formar parte de él.

Función informativa:

Es una inagotable cantera de trabajos, y actividades propuestas para docentes y estudiantes, con excelentes recursos para trabajar en el aula, permitiendo utilizar los buscadores de la web para consultar información actualizada sobre temas a tratar, documentar trabajos y proyectos, conocer otro métodos y recursos, acceder a materiales didácticos on line: cursos, guías didácticas, programas, como así también la posibilidad de seleccionar páginas web para recomendar como material de consulta en tareas individuales o grupales.

Función comunicativa:

Las listas de correo y los foros de discusión son particularmente aptos para que los docentes y estudiantes podamos intercambiar ideas y experiencias y crecer en el desempeño profesional.

Es incuestionable que el internet es una herramienta poderosísima como medio de comunicación, como fuente de información, y como lugar donde publicar nuevos contenidos y conocimientos, todo ello implica una nueva forma de construcción del conocimiento y generación del aprendizaje.

El futuro está muy relacionado con lo que el internet representa y con el uso que se le dé, la educación no puede quedarse atrás

Metodologia

El presente trabajo de investigacion de la Materia Practica de Familiarizacion se desarrolla tomando como base a los alumnos universitarios de la carrera de Mercadotecnia del turno Nocturno de primero a quinto año para responder a los objetivos del trabajo se selecciono para su desarrollo un enfoque de la relacion con el internet y su uso por los estudiandes y se aplicara en el presente trabajo de manera cuantitativa, Porque usamos la recolección de datos para probar con base en la medición numérica.

Población y Muestra

Población

Está constituida por los alumnos de la carrera de mercadotecnia del turno nocturno de primer año a quinto

Muestra

El tamaño de la muestra es de 25 alumnos, correspondiente a 17 mujeres y 8 hombres, y se eligieron a los estudiandes de Mercadotecnia de 1er a 5to año del turno nocturno, el procedimiento para la realización del cálculo de la muestra se basó en el método estadístico que presenta El tipo de muestreo que se usa es, estratificado. Ya que los elementos son clasificados en subgrupos separados de acuerdo con una o más características importantes, tales como el sexo, se utiliza este tipo de muestreo para asegurar una representación proporcional de diversos grupos de la muestra.

Técnica e Instrumento

Técnica La técnica que se utiliza en esta investigación es:

Encuesta Auto aplicada

Se hizo la selección de este instrumento porque según Bernar (2006). “La encuesta se fundamenta es un cuestionario o conjunto de preguntas con el propósito de obtener información de las personas” Por lo tanto nuestra encuesta comprende un conjunto de interrogantes seleccionadas en un cuestionario con pregunta cerradas y abiertas, para conocer la información de los alumnos de la carrera Mercadotecnia del Turno Nocturno. Y es auto aplicado porque los alumnos mismos contestaron el cuestionario.

Instrumento

El instrumento que se

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