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Telematicas


Enviado por   •  16 de Octubre de 2012  •  297 Palabras (2 Páginas)  •  383 Visitas

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A lo largo de las dos últimas décadas los avances tecnológicos están provocando un cambio en el comportamiento social, avanzando hacia modelos de trabajo basados en grupos y organizaciones. Este cambio requiere de teorías que permitan describir sus características y de modelos conceptuales que se puedan integrar en el proceso de desarrollo de la ingeniería.

La construcción de modelos conceptuales consiste en describir e interrelacionar una a una las actividades humanas. A continuación mediante un modelo conceptual se explicara de un manera más clara este concepto, también se desarrollara los elementos CATWOE con sus diferentes descripciones y por supuesto se utilizaran los verbos de acción mínimos necesarios presentes en las definiciones raíz que le dan origen al modelo a desarrollar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Investigar y reconocer las diferentes características que se deben emplear en un modelo conceptual.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar una introducción básica en la definición de modelo conceptual.

Explorar las opciones disponibles en la realización de un modelo conceptual.

Buscar las herramientas necesarias para desarrollar los elementos de CATWOE.

Relacionar los diferentes verbos que se utilizaran en las definiciones raíces de un modelo conceptual.

Revisar y comprender en el módulo las diferentes técnicas para la construcción de un modelo conceptual.

MODELO CONCEPTUAL

Ejemplo de mapa conceptual con sus elementos de CATWOE sobre el sistemas de matricula en línea de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.

En este estudio se elaboró una definición raíz, correspondiente a diferentes perspectivas de la Universidad. Dicha definición fue verificada mediante el análisis CATWOE.

A continuación se presenta la definición raíz junto a su verificación:

Definición Raíz: El sistema de matricula en línea de la UNAD beneficia (C) a los estudiantes nuevos y antiguos que desean matricular los cursos correspondientes a su programa académico (W). El estudiante (A) se identifica y puede seleccionar los cursos ofertados para el semestre.

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