VIRUS INFORMATICO

Escuela de Artes Ciencias y Humanidades

Programa Psicología

HERRAMIENTAS INFORMATICAS

Grupo: 90006_1447

Tutora: PAULA ANDREA HERNANDEZ LADINO

CEAD Bogotá

24 de marzo del 2011

La tecnología no nos ahorra tiempo, pero si lo reparte de otra manera.

Helman Nahr

ITEM DESCRIPCION

Objetivos Un objetivo no es más que la expresión de un deseo mediante acciones concretas para conseguir un buen aprendizaje en las herramientas informáticas.

Justificación En el transcurso de los años la informática ha venido evolucionando de una manera muy avanzada, la cual es utilizada por gran cantidad de personas a nivel mundial.

Metas Decimos que las metas en su acepción más conocida y utilizada, sirve para que cualquier persona las pueda lograr, en este caso es el del aprendizaje y utilidad que es el aprender a manejar los sistemas en su totalidad para una buena educación y practica en su vida cotidiana.

Competencias El estudiante debe tener destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes en su aprendizaje cotidiano, para aprender más sobre las unidades asignadas en el tema.

Contenido unidad 1 Esta primera unidad contiene tres capítulos.

1.Al origen

2. La evolución

3. El concepto teórico de la informática.

Contenido unidad 2 En esta unidad los programas que se estudiarán son específicamente sobre

clases de software de aplicación como es el procesador de palabras, hoja de

Cálculo, presentaciones y bases de datos, además de las utilidades y beneficios para los estudiantes, ya que son herramientas muy practicas y necesarias.

Metodología Podemos decir del método a emplear para el buen conocimiento de las herramientas informáticas, para que los estudiantes puedan entender la importancia de los sistemas.

Estudio independiente Es la forma de estudio en la que un estudiante organiza sus actividades de aprendizaje, independientemente de las establecidas por una institución educativa o por un docente; también se le define como "autodidactismo".

Acompañamiento tutorial El acompañamiento tutorial como estrategia de la formación personal y profesional

Sistema de evaluación La evaluación del aprendizaje es un proceso mediante el cual la Facultad, a través de su profesorado, y utilizando diversos instrumentos de medida, valora el nivel alcanzado por el alumno respecto a los conocimientos, habilidades y actitudes, en función de los distintos objetivos del aprendizaje.

La tecnología no nos ahorra tiempo, pero

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