Área: Lengua y Literatura.

Área: Lengua y Literatura

Contenido

Estrategias

Aprendizaje Esperados

Finalidad: Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para interpretar y construir diversas tipologías textuales y entender organizar información de diferentes medios de comunicación así como expresar sus ideas y opiniones valorando la de los demás.

Componente: La Comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida.

• Escritura de oraciones a partir de imágenes.

• El adjetivo calificativo.

• Lectura de cuentos, leyendas, poesías, trabalenguas y adivinanzas.

• Sonidos complejos.

• Los medios de comunicación.

• Recortar imágenes, utilizar material fotocopiado, dibujar y escribir oraciones.
• Dictado de oraciones, utilizar la pizarra e imágenes donde el niño señale o identifique el adjetivo calificativo.
• Agrupar a los niños de dos en dos para realizar lecturas diarias e individuales
• Realizar lecturas y hacer énfasis y subrayar los sonidos complejos.
• Clase participativa y elaboración reciclable los medios de comunicación. Utilizar el portátil Canaima.

       Que los niños y niñas.

• Redacte  y escriba oraciones y textos cortos  a partir de imágenes.
• Conozcan la función del adjetivo calificativo y lo utilicen con el sustantivo.
• Desarrollen la lectura fluida
• Pronuncien correctamente los sonidos complejos.
• Conozcan la importancia de los diferentes medios de comunicación e información.

Área: Matemática

Contenido

Estrategias

Aprendizajes Esperados

Finalidad: Que el niño y la niña comprendan y valoren diferentes procesos matemáticos y naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento.

Componente: Interpretación, aplicación y valorización de los números, medidas, el espacio y los procesos estadísticos.

• Números romanos: concepto y tipos.
• Adición, sustracción Multiplicación y división de números naturales y decimales.
• Fracciones: Concepto y ejemplos.
• Escritura y lectura de números  enteros y decimales.

• Libro bicentenario, material fotocopiado.
• Resuelvan ejercicios de suma, resta, multiplicación y división con facilidad.

• Clase participativa, carteles de fracciones, libro bicentenario de matemática.
• Afiches de números, carteles, clase participativa, dictado.

• Identifiquen los números romanos al realizar las lecturas.
• Resuelvan con facilidad ejercicios con las operaciones básicas de matemática.
• Lean, escriban  y representen fracciones.
• Escriban y lean correctamente los números enteros y decimales.

Área: Ciencias Naturales

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Estrategias

Aprendizajes Esperados

Finalidad: Que el niño y la niña comprendan y valoren diferentes procesos   naturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento.

Componente: Exploración y explicación de los procesos naturales,  valorando su importancia para la vida en sociedad.

• El computador y sus partes.
• La tierra: Concepto, movimientos, capas y sistemas que la forman.
• Las plantas: concepto, partes, importancia, fotosíntesis y respiración.

• Fauna y flora de nuestro país.

• Utilizar material fotocopiado y el portátil Canaima para que identifiquen sus partes.

• Clase participativa a través de  Lluvias de ideas donde el niño exprese sus conocimientos sobre la tierra.
• Trabajo de investigación en la Canaima sobre las plantas y exposición.
• Conocer nuestra fauna y flora mediante un taller utilizando la Canaima.

• Conozcan las partes de la Canaima y la utilicen correctamente.
• Que los estudiantes conozcan y valoren nuestro planeta.
• Valoren la importancia de las plantas y los beneficios que ellas nos brindan.
• Que los estudiantes conozcan la Fauna y Flora de nuestro país.

Área: Ciencias Sociales:

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Estrategias

Aprendizajes Esperados

Finalidad: Que el niño y la niña se vayan reconociendo como  personas integrales, miembros activos de una comunidad, a partir de la ampliación del conocimiento geo histórico, del estudio de la vida de personajes, héroes y heroínas locales, regionales, nacionales y mundiales; así como del desarrollo de habilidades y destrezas que les permitan vivir en sociedad, desarrollar su identidad y autoestima.

Componente: la ciudadanía y la identidad como elementos de creación de la sociedad.

• Nuestras aguas dulces.
• La economía y su importancia.
• Valores. Tolerancia, prudencia, respeto, igualdad, amor a la patria, humildad.
• Indagación de las efemérides regionales, nacionales e internacionales.

• Afianzar la fluidez a través  de la lectura recreativa utilizando el libro de ciencias sociales.
• Carteles, material impreso, libro bicentenario de ciencias.
• Clase participativas, lluvias de ideas, charlas, lecturas de cuentos donde estén presentes los valores.
• Trabajos, charlas, dibujos, biografías, copias.

• Amplié sus conocimientos, por medio de la lectura, conociendo de donde proviene el agua dulce.
• Que los estudiantes reconozcan la importancia de la economía en el desarrollo del país.
• Internalicen la importancia de los valores en la vida diaria.
• Que los estudiantes investiguen las diferentes efemérides.

Área: Educación para las Artes

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Estrategias

Aprendizajes Esperados

Finalidad: Que los niños y niñas desarrollen habilidades para la ejecución de actividades relacionadas con los saberes académicos  populares y las manifestaciones culturales.

Componentes: El lenguaje artístico como elemento de comunicación, y expresión de la cultura y vida social.

• Los Instrumentos musicales.

Concepto y tipos

• Clase participativa, realizar un instrumento musical utilizando material del medio ambiente.

• Que los estudiantes conozcan los diferentes instrumentos musicales.

Área: Educación Física,  Actividad Física y Deportiva.

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Estrategias

Aprendizajes Esperados

Finalidad: Que el niño y la niña desarrollen habilidades motrices básicas a través de la actividad física que contribuya a su formación como ser social, participativo, respetuoso cooperativo solidario hacia la búsqueda de un ser social.

Componente: La educación física, el deporte y la recreación como medio de la formación integral del ser humano.

• Basquetbol: concepto y reseña histórica.
• La cancha: concepto y dimensiones.
• El saque: concepto, tipos y ejecución.
• Remate: concepto, ejecución y tipos.
• Bloqueo: concepto y ejecución.

Actividad práctica en la cancha

• Conozca el origen del basquetbol.
• Reconozcan y utilicen todas las dimensiones de la cancha.
• Utilicen adecuadamente la técnica del basquetbol.
• Ejecuten correctamente todos los tipos de saque.
• Practiquen la técnica del remate.
• Realicen  adecuadamente el bloqueo.