ESCUELA PRIMARIA ____________________________________
PLANEACIÓN DEL 20 AL 24 DE AGOSTO DE 20____. CICLO ESCOLAR __________.
PROFR. ___________________________4° GRADO GRUPO “A”
ASIG. | TEMA | ACTIVIDADES | RECURSOS DIDÁCTICOS | ASPECTOS A EVALUAR |
| Curso básico de formación continua | Se asistió del 9 al 15 de agosto a los cursos básicos de formación continua en la escuela que nos correspondió. Se analizó la temática | Antología del curso. | Trabajo del docente. |
| Inscripciones y acuerdos. | Durante el 16 y 17 de agosto se asistió a inscribir a los educandos y a tomar acuerdos institucionales.
| Formatos de inscripción. | Trabajo docente. |
[pic 1] | ☑ Repaso de de temas y aplicación de examen de diagnóstico. | LUNES - Dar la bienvenida.
- Repartir materiales.
- Dar una tarjetita para que anoten su nombre, solo cómo les agrada que les digan.
- Cada alumno pasa dice su nombre y lo que más le gusta hacer.
- Dar una hoja a cada niño para que dibujen su mano.
- En sus dedos colocaran una cosa que desean aprender este ciclo escolar y en la palma pondrán su nombre.
- Recortar su mano sin usar tijeras será con los dedos.
- Pegarán su mano en un papel o en la pared.
- Contar a los niños una reflexión para que nunca se den por vencidos.
- Iniciar su examen de diagnostico correspondiente a Español.
- Conforme hacen su examen tomar lectura a cada alumno.
- Participar en la ceremonia de inicio del ciclo escolar.
- Tarea: hacer 5 operaciones básicas.
MARTES - Repartir una lectura.
- Leerla en voz alta a los educandos.
- Hacer cinco preguntas de la misma, para analizar su comprensión lectora.
- Hacer examen de matemáticas.
- Preguntar las tablas de forma dinámica.
- Hacer algunos ejercicios de seriación.
- Rellenar una tortuga con pedazos de papel para reforzar su maduración fina.
- Tarea: escribir los sistemas y aparatos que conforman nuestro cuerpo, anotar la diferencia entre sistema y aparato.
MIÉRCOLES - Hacer examen de Ciencias Naturales.
- Repasar los cinco sentidos y hacer un ejercicio.
- Recordar los sistemas y aparatos que se analizaron en tercer grado.
- Realizar un rompecabezas del plato del buen comer.
- Recordar la importancia de una buena alimentación.
- De manera dinámica analizar si saben hacer las operaciones básicas.
- Tarea: investigar qué es una regla y un reglamento.
JUEVES - Hacer examen de la entidad donde vivo y Formación Cívica y Ética.
- Leer la carta del hombre primitivo junto con el grupo.
- Hacer preguntas de forma oral.
- Analizar qué es una regla y un reglamento.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar los reglamentos y qué podemos hacer para que se cumplan.
- Tarea: anotar 5 valores y su concepto.
VIERNES - Analizar los valores que llevan y su concepto.
- Entre todos hacer una definición de cada valor.
- Anotar la importancia de practicar los valores.
- En una hoja cada niño anotará un valor con su letra más bonita.
- Pegar su valor en la pared.
- Realizar el reglamento escolar con ayuda de los niños.
- Los niños escribirán el reglamento en su cuaderno y lo tendrá que firmar su papá o mamá.
| Hojas impresas y examen. Tarjetas Hojas de color Papel América Lectura | Trabajo individual. |
[pic 2] | ☑ Repaso de de temas y aplicación de examen de diagnóstico. | Hojas impresas y examen. Lectura Tortuga impresa Hojas de color Tijeras Resistol | Trabajo individual.
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[pic 3] | ☑ Repaso de de temas y aplicación de examen de diagnóstico. | Hojas impresas y examen. Hoja impresa del plato del buen comer. Resistol Tijeras Hojas de color | Trabajo individual. |
[pic 4] |
☑ Repaso de de temas y aplicación de examen de diagnóstico. | Hojas impresas y examen. Carta hombre primitivo.
| Trabajo individual. |
[pic 5] |
☑ Repaso de de temas y aplicación de examen de diagnóstico. | Papel bond blanco o América. Marcadores. Hojas de color con un dibujo. | Trabajo individual. |
