13 pasos de la investigación científica INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

La investigación es un proceso metódico de aproximación a una realidad concreta, de constante exploración y descubrimiento, se caracteriza por atributos como son el basarse en trabajos realizados por otros investigadores; entre las características de una investigación  está el hecho de que esta se puede repetir, se puede generalizar a otras instituciones, se basa en algún razonamiento lógico y está vinculado a una teoría, se generan nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica, es incremental y se debe emprender con el fin de mejorar a la sociedad, que se efectúa con el propósito de  generar información que facilite la toma de decisiones para atender necesidades o resolver problemas de toda índole.

La investigación puede abordar cualquier tema del entorno.

En el nivel de educación superior la investigación tiene como finalidad la valoración de la actividad intelectual y experimental de un modo sistemático para aumentar los conocimientos sobre un tema o asunto, y crear materiales, productos o procesos de comprensión de las distintas ramas de la ciencia. La calidad de las habilidades investigativas se ve reflejada en los variados documentos de carácter académico que alumnos y docentes escriben, tales como ensayos, monografías, propuestas de mejora, tesinas y tesis, entre otros.

Metodológicamente, el alcance estará determinado por el uso de métodos estadísticos adecuados al problema de investigación y correctamente sustentados.

Todo trabajo de investigación debe cubrir etapas ordenadas, y estas se deben establecer en un plan general que se realiza antes de iniciar la investigación, este plan se denomina proyecto de tesis y se constituye por una serie de fases estructuradas que guían el proceso de investigación para llegar a comprender en su totalidad algún tema en específico y así tener información relevante, clara y precisa.[pic 2]

Fases estructuradas que guían el proceso de investigación:

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es un problema que constituye a la realidad, el cual permite identificar distintos elementos que conforman la investigación, en él se describe lo que  suscita el problema y vincula todas las partes de la investigación.

2.  JUSTIFICACIÓN

Aborda la importancia del tema de investigación y su relevancia en distintas perspectivas como lo social (calidad de vida), aportaciones teóricas que retroalimentan y aclaran la investigación, metodología (fiabilidad de algún método base), institucional, personal y profesional (intereses que orientan el trabajo).

3.  OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

El número de objetivos dependerá de la profundidad de la investigación.

Son los propósitos que guían el trabajo y señalan las metas y procesos que deberán efectuarse en la investigación, se emplean verbos en modo infinitivo, mostrando una secuencia lógica, y se dividen en: objetivo general y objetivos particulares.

4. HIPÓTESIS O PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Las hipótesis son suposiciones acerca de la realidad.

Cuando la investigación es cualitativa, se parte de preguntas y no de hipótesis y cuando es cuantitativa se requiere establecer una o más hipótesis de investigación.

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