“2016 Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

DIMENSIÓN:  MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

PROBLEMÁTICA: La mayoría de los alumnos no resuelven problemas de razonamiento matemático y problemas con la comprensión lectora así como también la falta del dominio de contenidos, aprendizajes esperados y competencias del área.

OBJETIVO: Diseñar estrategias para facilitar y acrecentar el conocimiento, dominio y didáctica de los contenidos del área como de las matemáticas y el español.

ESTRATEGIAS: Implementar el desarrollo de estrategias y acciones que favorezcan el logro de los aprendizajes de los alumnos.

METAS: lograr que el 100% de los alumnos favorezcan el logro de los aprendizajes a través  de la estrategia global de mejora.

ACCIONES

PROGRAMACIÓN

R

EP

NR

¿Por qué?

A

S

O

N

D

E

F

M

A

M

J

J

Elaboración bimestral de la planificación considerando los elementos curriculares y del enfoque a partir de aprendizajes esperados y contenidos que permitan el desarrollo de competencias en los alumnos y favorecer los aprendizajes esperados de cada bloque del área y de español y matemáticas.

1

1

1

1

1

Asesoría teórica practica sobre los contenidos propiciando que lo aprendido sea significativo, que el alumno sea reflexivo, critico, analítico y propositivo; apoyando con actividades y estrategias el desarrollo del pensamiento matemático y la comprensión lectora.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Realizar el seguimiento y evaluación del plan de intervención verificando y reorientando las actividades de aprendizaje; priorizando que desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad.

Asesorar al docente sobre el manejo del instrumento de evaluación para que les permita verificar el nivel de desempeño de sus alumnos.

1

1

MECANISMO DE EVALUACIÓN:  RUBRICA