ABUSO SEXUAL

ABUSO SEXUAL INFANTIL

RESUMEN

El abuso sexual infantil es una conducta en la que un adulto utiliza a un menor como un objeto sexual, en la cual el adulto puede aprovecharse de la inocencia del menor utilizando miradas, caricias en el cuerpo, en los genitales, manipulación, engaño, hasta llegar a la penetración.

El abuso sexual no solo se vive en la actualidad, viene de épocas antiguas donde el niño desde tierna edad vivía en un ambiente de manipulación sexual.

Últimamente se han destacado casos de violaciones a menores, ello ha motivado a padres a cuidar más de sus hijos y a que muchos casos sean denunciados, gracias a los medios de comunicación se puede hablar más abiertamente del tema y saber cómo y en qué momento hay abuso sexual infantil.

Cada año, 200 mil niños son abusados sexualmente en Colombia, según la Fiscalía general de la Nación

En promedio, de cada 100, 85 se cometen contra niñas y 15 contra niños.

Se estima que sólo un 30% de los casos se denuncian, pues en ocasiones, el agresor es un miembro cercano de la familia del menor, que muchas veces cuenta con la complicidad o mutismo del resto de familiares.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué manifestaciones físicas y emocionales se pueden observar en las niñas y niños que están siendo víctimas del abuso sexual infantil?

ANTECEDENTES HISTORICOS

Desde la antigüedad en Grecia y Roma los varones jóvenes eran utilizados como objetos sexuales por hombres mayores. En todas las ciudades romanas existían burdeles de niños, y en Atenas se podía contratar el alquiler

de un niño; por lo tanto aquellos que no eran victimizados directamente, eran testigos de lo que sucedía con los otros niños .la principal objeción de Aristóteles a la idea de Platón de que los niños permanecieran en un espacio común, era que cuando los hombres tuvieran relaciones sexuales con un niño no sabrían si lo hacían con su propio hijo lo que constituía el colmo de la indecencia.

Esquines, orador ateniense del siglo IV A.C., cita algunas leyes de Atenas con las que se intentaba limitar los ataques sexuales contra los escolares “(el legislador) prohíbe al maestro que habrá la escuela, antes de la salida del sol, y les obliga a cerrar antes de la puesta del sol; pues mucho recela de que se queden a solas con un niño o en la oscuridad con el”.

Petronio, autor del “satiricon”-siglo I de nuestra era describe a autores palpando “ el pequeño instrumento maduro” y relata la violación de una niña de siete años mientras una hilera de mujeres bate palmas alrededor del lecho. Aristoteles decía que la homosexualidad solia hacerse habitual en “aquellos de quienes se abusa desde la infancia”.

Suetonio, historiador latino de l siglo II, censuraba sus “vidas de los doce cesares” al emperador tiberio, porque encerraba a niños de tierna edad, a los que llamaba sus “pescaditos” a jugar entre sus piernas mientras se bañaba. A los que todavía no habían sido destetados, pero eran fuertes y sanos, les metia el pene en la boca…

La practica sexual preferida no eran los manoseos ni la estimulación oral del pene sino la copula anal. El poeta latino

marcial, del siglo I, aconseja en sus “epigramas” que al sodomizar a un muchacho debe uno abstenerse de excitar las ingles manoseándolas … la naturaleza a dividido al varon: una parte a sido hecha para mujeres, otra para hombres.

En la Roma imperial también era frecuente castrar a los niños aun en la cuna para utilizarlos como voluptates.

El emperador Domiciano promulgo una ley en el siglo I D.C., que prohibia la castración de niños destinados a los burdeles

Demause señala que el cristianismo introdujo un nuevo concepto en relación con los niños : se los empieza a considerar criaturas inocentes, incontaminadas, puras, sin conocimiento carnal. A lo largo de la edad media, los cristianos refuerzan la idea de que los niños ignoran por completo toda nocion de placer y dolor y se alienta a los adultos a que “se hicieran como niños” para entrar en el reino de los cielos.

¿QUE MANIFESTACIONES FISICAS Y EMOCIONALES SE PUEDEN OBSERVAR EN LAS NIÑAS Y NIÑOS QUE ESTAN SIENDO VICTIMAS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL?

Probablemente, hoy en día quedan pocas dudas de que el abuso sexual infantil es la causante de uno de los traumas psicológicos más intensos y sus consecuencias son sumamente destructivas y afectan la personalidad del individuo.

El abuso sexual infantil, es más común de lo que se piensa. Estudios muestran que una de cada cuatro niñas y uno de cada ocho niños podría estar expuesto a ser sexualmente agredido antes de cumplir 16 años. En el 90% de los casos el abusador es un hombre y en mas de un 80% será un conocido. En la actualidad,

existen al menos 10 millones de sobrevivientes secretos que llevan la carga de un abuso, nunca confesado

MANIFESTACIONES EMOCIONALES:

El niño que es víctima de abuso sexual, usualmente desarrolla una pérdida de la autoestima, tiene la sensación de que no vale nada y adquiere una perspectiva anormal de la sexualidad. El niño puede volverse muy retraído, perder la confianza en todos los adultos y puede llegar a considerar el suicidio.

El niño puede presentar comportamientos como:

* interés excesivo, o el evitar todo lo de naturaleza sexual: es cuando el niño muestra una gran importancia a temas que son sexuales o todo lo contrario.

* Depresión o aislamiento de sus amigos y familia : es cuando el niño presenta cambios de ánimo, no quiere jugar con nadie , que no lo toquen, y no comparte con su familia

* Desorden del apetito (perdida, anorexia, bulimia):el niño no quiere comer, vomita los alimentos, pierde peso rápidamente.

* Regresiones, incapacidad para controlar esfínteres: el niño no controla sus necesidades fisiológicas, frecuentemente.

* Problemas de sueño(insomnios, miedo y pesadillas): el niño no es capaz de dormir por el temor que le da ser abusado de nuevo y este mismo temor lo lleva a tener pesadillas

* Llanto continuo: el niño siente q está solo y piensa que lo que paso es su culpa y se desahoga en el llanto

* Excesiva agresividad: no siente confianza en nadie y piensa q nadie lo protege y toma una actitud de auto protección

* Temor o rechazo a alguna persona: el niño no quiere compartir con

algunas persona no quiere q lo toquen y el rechazo es un resultado del miedo

* Bajo rendimiento escolar: en estos casos es muy fácil perder el ánimo y el interés por el estudio y tiende bajar su nivel académico.

* Desconfianza en sí mismo: el niño no se siente seguro,

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