ACT 2 CALCULO DIFERENCIAL

CALCULO DIFERENCIAL

CURSO 100410

TRABAJO RECONOCIMIENTO CÁLCULO DIFERENCIAL

Presentado a:

FRANCISCO FERNÁNDEZ

Tutor del Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

TERCER SEMESTRE DE INGIENIERIA INDUSTRIAL

SERES SANTANDER DE QUILICHAO

2009

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se desarrollo con el fin comprender los objetivos del curso, que vamos a realizar mediante las diferentes temáticas de estudio y así revisar los capítulos del módulo, de tal manera que todos nos retroalimentemos con las diferentes aportes que cada uno de los integrantes del grupo a desarrollado, en el reconocimiento del curso.

FICHA GENERAL DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO Calculo diferencial

NUMERO DEL CURSO 100410

NUMERO DE CREDITOS Tres (3), correspondiente a 106 horas de estudio independiente, 38 horas de acompañamiento y seguimiento.

UNIDADES DEL CURSO 3 UNIDADES

Sucesiones y sus Limites

Limite de una Función Continuidad

La Derivada

TIPOS DE EVALUCION Lecciones, quiz, trabajos y evaluación final

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Comprender e identificar los principales conceptos y aplicaciones del curso de cálculo diferencial para así desarrollar y resolver los diferentes problemas y ejercicios que se encuentran en el curso.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD UNO. Identificar los principios y características de las sucesiones, su definición, comprender los diferentes tipos en que se clasifican y sus forma que se desarrollaran.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD DOS

Identificar el límite de una función, estudiar sus diferentes clases, aplicar las propiedades y principios.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD TRES Identificar claramente los principios, técnicas y aplicación sobre derivada

TUTOR Francisco Fernández

PARTICIPANTES Walther Sandoval valencia

Samanda Catherine Vargas

Fredy Alexander rojas

Carlos Alberto Arrieta

Angie milena Benítez ríos

CONCLUSIONES

-identificar la estructura del curso y las temáticas que se van a trabajar durante el curso.

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