ACTITUDES DE LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO

ACTITUDES DE LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO

Utilizando la siguiente escala, describa si: está muy de acuerdo (MD), En desacuerdo (D), Neutral (N), de acuerdo (A) Muy de acuerdo (MA), tache con una X.

ACTITUD MD D N A MA

Trabajo mejor solo. 5 4 3 2 1

He sido miembro de clubes y equipos desde niño. 1 2 3 4 5

Toma demasiado tiempo acabar un trabajo en equipo. 5 4 3 2 1

Aprecio los sentimientos de amistad derivados de trabajar en equipo. 1 2 3 4 5

Prefiero tener un pequeño negocio a trabajar en una gran empresa. 5 4 3 2 1

Resulta difícil tener confianza en los demás integrantes del grupo cuando se trata de asuntos importantes. 5 4 3 2 1

Alentar a los demás es algo natural en mi. 1 2 3 4 5

Me agrada el intercambio de ideas en el equipo. 1 2 3 4 5

Me divierte compartir responsabilidad con otros miembros del equipo. 1 2 3 4 5

Un equipo puede lograr mucho más que el mismo número de personas trabajando solas. 1 2 3 4 5

Calificación total:

41-50: excelentes actitudes positivas para ser miembro de equipo y trabajar con otros.

30-40: posee actitudes moderadamente favorables.

10-29: prefiere trabajar solo.

Reflexione sobre los resultados encontrados y haga su análisis respectivo.

TALLER

PORQUÉ LOS EQUIPOS SON EFECTIVOS

OBJETIVO:

Que los participantes evidencien características y destrezas que los hacen efectivos al momento de conformar equipos.

ACTIVIDAD:

40 minutos.

Instrucciones iniciales:

• Reproduzca la frase emitida a continuación 6 veces, haciendo divisiones de diferentes formas y color, en cada una de ellas. SOLO COINCIDEN LA QUE CORRESPONDA A LAS PALABRAS DE LA FRASE.

EN EL EQUIPO--- TODOS SOMOS--- IMPORTANTES---NUESTRO---APORTE ES----- INDISPENSABLE.

• Luego de haber construido las 6 frases “recuerde que deben quedar en diferentes formas”, revuélvalas todas que queden diferentes en color y diseño, las introduce cada una en un sobre.

• Deben quedar 6 sobres cada uno con la frase desordenada para que los participantes ordenen.

Socialización actividad:

• Se reparten los participantes en 6 grupos y a cada uno se les da 1 sobre con las palabras de la frase desordenada.

• Al inicio ellos en sus grupos individuales tratan de organizar la frase y que les quede igual.

• Se les debe dejar que actúen solos para que inicien a reflexionar y procedan a intercambiar fichas para organizar las frases correctas.

CASO

TRABAJO EN EQUIPO –CORRESPONSABILIDAD EXTERNA

HORA: 10:00

Estando en su cuadrante recibe una llamada al número único celular del cuadrante de una ciudadana que le manifiesta tener un problema muy grande en su barrio y requiere su presencia inmediata.

Usted sale en el vehículo que encuentra disponible a toda velocidad a atender el llamado, y parquea en el único sitio que encuentra disponible, pero el cual tiene un aviso de prohibido parquear.

Cuando llega al sitio acordado, se da cuenta que es un parque, donde lo están esperando dos señoras que se acercan rápidamente a usted, lo saludan amablemente y cuando usted les pregunta en qué les puede servir, ellas le cuentan la siguiente historia:

- Señor agente, en los pinos que usted ve ahí, ¿Si los ve? A toda hora los muchachos se esconden a fumar marihuana. Ya no podemos salir con las mascotas ni con los niños al parque, y estamos cansadas de llamar al 123. Inclusive ya enviamos un Derecho de Petición al Director de Seguridad Ciudadana, ya que nadie nos atiende, a ver si algún General si nos ayuda.

Además, por éste parque ya no se puede caminar, el otro día aparecieron unos muchachos que atracaron con un cuchillo a unos niños de colegio y les robaron hasta los cuadernos, y a otras personas que tienen que pasar obligatoriamente en la noche por acá, también las han atracado.

Aunque el parque es el sitio de encuentro y unión de la comunidad, porque aquí podíamos venir con los niños y perros, ya no podemos hacerlo. Ya nadie quiere salir de la casa y colaborar, por temor a que le pase algo, ya nada nos une y por el contrario todo nos separa, este problema de inseguridad está afectando a toda la comunidad y estamos perdiendo las esperanzas, tanto que estamos planteando una reunión para contratar unos guardias con bastón y pito para que nos ayuden a cuidar nuestro barrio, ya que no tenemos recursos para contratar seguridad privada y la Policía no hace nada.

Mañana tenemos la reunión en la parroquia y queremos que usted vaya para ver con qué nos van a ayudar.

Usted policía del cuadrante se enfrenta a los siguientes hechos:

1. Usted mañana se encuentra en su día de franquicia y no va a poder asistir a la reunión, ¿Qué piensa hacer?

2. En su cuadrante y alrededor del mencionado parque, hay establecimientos públicos, conjuntos residenciales y casas familiares, además en este barrio reside un líder de una barra futbolera.

3. En esta localidad existe una sede de un programa de prevención y rehabilitación para el consumo de drogas de la Alcaldía local.

4. El alcalde local no colabora con la comunidad y no invita a la Policía a las reuniones que él realiza con la comunidad y otras entidades.

5. Usted, Policía del cuadrante, se siente muy extrañado y frustrado con la historia de la señora, porque ha desarrollado actividades como: Pasar revista, realizar requisas, pedir antecedentes, hablar con los celadores de los conjuntos, y ya casi termina el contacto ciudadano (puerta a puerta), por lo tanto no entiende que esta fallando.

6. Relacione los hechos con los temas vistos y haga su análisis respectivo.

Notas para el instructor:

Recuerde que si va a trabajar con oficiales debe relacionarlo con el liderazgo y el tipo de acciones a llevar a cabo:

El policía del cuadrante debe entender que no trabaja solo, y que la solución requiere el concurso de otras personas y entidades, por lo tanto debe tener en cuenta:

• Que él hace parte de un equipo de cuadrante con el cual tendrá que analizar el problema y buscar la solución. No obstante, el policía del cuadrante debe tener en cuenta que debe mantener al tanto del requerimiento ciudadano a sus superiores (el más antiguo del equipo de cuadrante y al líder de cuadrantes - Comandante de CAI). Sin embargo, esta situación no lo exime de atender el requerimiento ciudadano y no lo habilita para recostarse en que otros tomen las decisiones que debe asumir.

• Que el

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