ACTIVIDAD 2 APRENDIZAJE AUTÓNOMO

ACTIVIDAD 2

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

PRESENTADO POR

MARIA FERNANDA TRIANA VIDAL

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

COORPORACIÓN UNIMINUTO

2016

APRENDIZAJE AUTÓNOMO

El aprendizaje es un proceso personal que vive activo a lo largo de la vida de una persona, se crea a partir de experiencias vividas y nuevos conocimientos; en el caso del aprendizaje académico, el docente orienta al estudiante para que desarrolle capacidades que le permitan seguir aprendiendo en el trascurso de su vida.

Este proceso debe ser funcional para que pueda ser significativo, es decir, poner en práctica aquellos conocimientos adquiridos en el momento que sea necesario. Al momento de realizar los contenidos de una materia el docente debe preguntarse que es lo que necesitan aprender sus alumnos, para esto es fundamental que el docente tenga en cuenta como puede desarrollar las competencias y destrezas que poseen sus alumnos, usando nuevas técnicas y procedimientos para obtener un buen desempeño.

A la hora de aprender se hace mediante la adquisición de nuevos conocimientos a través de los sentidos: gusto, vista, tacto, oído y olfato. Se puede decir que una persona logra aprender pensando, es decir, desarrollando procesos mentales y utilizando la razón, la observación, la clasificación, la comparación, entre otros.

En el aprendizaje académico el estudiante utiliza y desarrolla sus habilidades cognitivas, algunas personas logran aprender mediante textos y/o explicaciones, mientras que a otras se les dificulta y prefieren aprender mediante experiencias concretas. Actualmente gran parte de los planes de estudio en una carrera profesional se elaboran de acuerdo al perfil del egresado definido por competencias, es importante determinar de qué manera los objetivos que propone el docente en la materia contribuye al desarrollo del perfil  del egresado propuesto desde el inicio de sus estudios.

En el proceso de aprendizaje existen ciertos factores, para desarrollar este proceso se pone en función el razonamiento y procesos mentales, en las universidades generalmente los docentes se centran mucho más en los factores cognitivos y muy poco en los socio-afectivos, fisiológicos y ambientales que también tienen gran influencia en el proceso de aprendizaje.

Para lograr un buen aprendizaje autónomo se debe recocer las fortalezas de cada estudiante, la forma en que percibe mejor las nuevas ideas y conceptos, conocerse a sí mismo es fundamental , para saber qué métodos puede utilizar, por ejemplo, las personas saben que les queda mucho más fácil aprender mediante palabras claves e ideas cortas, y en estos casos ellos acuden a los mapas conceptuales, mapas mentales, lluvia de ideas, entre otros; y así logran conseguir un aprendizaje autónomo sin tanta dificultad, por eso es importante reconocer nuestras fortalezas y destrezas.

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