ACTIVIDAD 3 Sistema Nacional De Bachillerato

IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León

Grupo: Módulo 1 Unidad: 1 Actividad No. 3 Sede: Preparatoria

Nombre del Docente

Nombre de los Integrantes del equipo

Nombre del Instructor(a)

Competencias docentes aplicadas en la actividad:

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

Atributos:

• Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.

• Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento de su comunidad académica.

• Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación.

Competencias de Unidad 1

• Sustenta una postura personal sobre los antecedentes y principios de la RIEMS considerando los diferentes puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato

Propósito: Reconoce la importancia y las ventajas de la existencia del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la Educación Media Superior en su contexto

Introducción

La Educación media superior se enfrenta a diversos retos, tales como que la gran variedad de programas y planes de estudio para bachillerato ha causado una diferencialidad entre los estudiantes, lo cual dificulta su tránsito entre instituciones, y la necesidad de que el bachillerato cumpla con las expectativas de la sociedad y del alumno. Para enfrentar estos retos, la Secretaría de Educación expidió un acuerdo por medio del cual se establece un Sistema Nacional de Bachillerato.

El Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) está estructurado mediante un perfil de egresado, el cual se organiza a partir de competencias que conforman un Marco Curricular Común (MCC).

Sustentado para su operación en siete mecanismos de apoyo:

• Orientación, tutoría y atención individual a alumnos

• Desarrollo de la planta docente (PROFORDEMS)

• Instalaciones y equipamiento

• Profesionalización de la gestión

• Evaluación integral

• Tránsito entre subsistemas y escuelas

• Diploma único del Sistema Nacional de Bachillerato

Por mencionar algunas ventajas del establecimiento del SNB:

• Contribuye a alcanzar una definición universal del título de bachiller.

• Sin perder los objetivos comunes, promueve la flexibilidad de los planes de estudio.

• Sienta las bases para que sea posible el tránsito entre subsistemas y escuelas.

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