“ADICCION A LOS VIDEOJUEGOS EN RED Y SU RELACION CON LA CONDUCTA AGRESIVA EN ADOLECENTES DE 4TO Y 5TO DE LA I.E. MARIANO MELGAR “.

TÍTULO

“ADICCION A LOS VIDEOJUEGOS EN RED Y SU RELACION CON LA CONDUCTA AGRESIVA EN ADOLECENTES DE 4TO Y 5TO DE LA I.E. MARIANO MELGAR “

Autor(es)  

-  Yorsi Gutierrez Segovia

- Yesika Ucañay Elera

Asesor

• Lic. Jorge Matheus

Lugar y Fecha

LIMA- 2015

RESUMEN

El presente proyecto de investigación aborda el problema sobre a la adicción a los videojuegos en red y su relación con las conductas agresivas en adolescentes del 4to y 5to grado de secundaria de la I.E.N. “Mariano Melgar”. Para ello, se realizará un estudio de tipo correlacional de corte transversal con una muestra de aproximadamente 500 estudiantes de ambos sexos con edades de 14 a 17 años de edad. Se utilizará la Escala para problemas de adicción a videojuegos (PVP) y el Cuestionario de agresión de Buss y Perry (AQ). La finalidad del estudio es aportar información de la relación entre videojuegos en red y las conductas agresivas en escolares para crear estrategias preventivas y promocionales que permitan solucionar la problemática de nuestro medio.

INTRODUCCIÓN

Una adicción consiste en una pérdida de control de la persona ante ciertos tipos de conductas que tienen como características producir dependencia, síndrome de abstinencia, tolerancia, vivir para esa conducta y en función a ella  (Elissandro B. 2013). El término agresión en un sentido psicológico ha sido conceptuado como una clase de respuesta psicosocial emitida ante estímulos sociales aversivos y frustrantes (Anicama, 1996).

Se realizó un estudio en  adolescentes y jóvenes de Lima y de algunas zonas de la selva peruana, donde  encontraron que entre los 14 y 21 años se concentra el mayor número de jugadores en línea. Un 57% del promedio de los encuestados juega en una y dos horas al día, pero ya aparece un porcentaje de más del 41% que juega entre 4 y 8 horas. En este porcentaje encontraremos a los adolescentes y  jóvenes con problemas de adicción ya instalada.(Falla Carrillo, G 2013). Así mismo, se estudió en 13 ciudades representativas del Perú (Piura, Chiclayo, Trujillo, Lima, Tacna, Huánuco, Huancayo, Ayacucho, Huancavelica, Cuzco, San Martín, Amazonas y Pucallpa) en estudiantes de 3ero a 5to año de secundaria encontrando una relación significativa entre la  agresividad y la adicción al Internet cuyo resultado implica que ante un mayor comportamiento agresivo el adolescente tendrá una mayor posibilidad de ser adicto  al Internet o viceversa (Matillanes; et al 2013)

En el  Perú  existen pocas investigaciones sobre adicción al internet y su relación directa con la agresividad; entre las que podemos mencionar Matalinares (2014) Adicción a la internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú y Rojas (2011) Influencia de los juegos de internet en el comportamiento de los adolescentes de la ciudad de Puno. Por ello, La presente investigación busca desde una perspectiva psicológica determinar la relación  entre la adicción de los videojuegos en red y  la conductas agresivas en adolescentes de 14 y 17 años de edad de la Institución Educativa Nacional  Mariano Melgar.

ÍNDICE

CAPÍTULO I EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Planteamiento del problema        ………………………………..6        

1.2 Formulación del Problema        ………………………………..6                        

1.3 Justificación del tema de la Investigación         ………………..7

1.4 Objetivos de la investigación        ………………………………..7

1.4.1 Objetivo General        ………………………………………..7

1.4.2 Objetivos Específicos        ………………………………..7

1.4.3 Hipótesis        ………………………………………………..8

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes del estudio        ………………………………..8

2.2. Bases teóricas        ……………………………………………….10

2.2.1. Conducta Adictiva                ……………………………….10

2.2.1.1. Adicciones comportamentales………………….10

2.2.1.2. Características de la conducta adictiva………..10

2.2.1.3. Adolescentes y videojuegos…………………….10

2.2.1.4. Vulnerabilidad y factores de riesgo…………….10

2.2.1.5. Rasgos de personalidad ………………………...10

2.2.2. Conducta Agresiva                ………………………………..12

2.2.2.1. Factores de riesgo y protección…………………12

        2.2.2.1.1. Factores familiares……………………...12

        2.2.2.1.2. Factores individuales……………………12

        2.2.2.1.3. Factores escolares…………………...…12

2.2.2.2. Rasgos de personalidad………………………….12

CAPÍTULO III MATERIALES Y MÉTODOS

3.1 Tipo de estudio y diseño de la investigación ………………13

3.2 Población y muestra         ……………………………………….13

3.2.1 Tamaño de la muestra        ……………………………….13                

3.2.2 Selección del muestreo        ……………………………….14

3.2.3 Criterios de inclusión y exclusión        ……………………….14

3.3 Variables                ……………………………………………….15

3.3.1 Definición conceptual y operacionalización ……………..15

3.4 Plan de recolección de datos e instrumentos ……………..17

3.5 Plan de análisis Procesamiento de datos ………………….19

3.6 Ventajas y limitaciones                ……………………………….19

3.7 Aspectos éticos                ……………..………………………...20

3.8 Aspectos administrativos        ……………………………….21

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

1. Cuestionario de Agresion de Buss y Perry(AQ)………….....24
2. Escala para problemas de adiccion a videojuegos(PVP).....27
3. Ficha sociodemográfica        ………………………………..28
4. Solicitud de autorización de proyecto de investigacion

Institucional                ………………………………………..29

1. Asentimiento para participar en un estudio de investigacion

(nivel secundario)        ………………………………………..30

1. Asentimiento para participar en un estudio de investigacion

para padres                ………………………………………..32

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