“ALFABETIZACIÓN INICIAL ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA (IMPORTANCIA, DIFICULTADES Y RESTOS”

“ALFABETIZACIÓN INICIAL

ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA (IMPORTANCIA, DIFICULTADES Y RESTOS”

IMPORTANCIA

El lenguaje tanto oral como escrito es la herramienta que utilizan los individuos para comunicar sentimientos, además constituye uno de los instrumentos más importante para el niño para conocer el mundo que le rodea y establecer así sus relaciones afectivas con la sociedad.

Por todo esto el proceso de enseñanza de la lectoescritura significa uno de los aprendizajes más importantes que debe iniciarse en la educación infantil, ya estos (lectura y escritura) van de la mano, tanto en la enseñanza como en el aprendizaje.

La escritura suele ser el vehículo por el que se transmite el pensamiento y también es el que le permite al ser humano satisfacer la necesidad de comunicarse con los demás.

Dada la importancia del lenguaje escrito y oral en todos los humanos, éste es uno de los temas más relevantes en la educación y la preocupación del gobierno por mejorar su manera de enseñar para que éste sea eficaz para todos.

La escritura es un proceso en el cual el que escribe pone enjuego compleja operaciones mentales, ya que no es un proceso mecanico. También se puede definir como el proceso de producir textos de uso social.

Se debe de usar la escritura con la intención de comunicar por medio de cartas, mensajes, cuentos, etc….

Según Emilia Ferreiro, la escritura puede ser contextualizada de dos maneras: como un sistema de representación y como un código de transcripción. El primero involucra un proceso de diferenciación de los elementos y relaciones reconocidas en el objeto a ser representado, mientras que el segundo se considera como una técnica en el cual se centra la atención en la calidad del trazado, la orientación, la distribución en la hoja, reconocimientos de letras, etc….

DIFICULTADES        

La lectura y la escritura son estrategias complejas aún para la mayoría de los niños que aprenden a leer y escribir con menos dificultad. Ya que se enfrentan a diversos procesos que si no se atienden oportunamente puede llegarse al fracaso en la enseñanza-aprendizaje de la escritura. Dicho proceso requiere de una madurez especial en el niño para ir adquiriendo dichos conocimientos y de ofertar al niño un ambiente pedagógico favorable tanto en la escuela como en su entorno próximo.

El aprendizaje de la escritura representa un considerable porcentaje de dificultades en donde influyan muchos factores tanto dentro como fuera de la escuela.

La escritura es una adquisición básica y fundamental, ya que de ella dependen los aprendizajes posteriores, de modo que los problemas que en ella se presenten, obstaculizaran el proceso escolar de los niños que lo experimentan.

El alumno que tenga dificultades en la lectoescritura, no solo tendrá problemas en las áreas de español, sino en el resto de las demás.

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