ALGUNAS AYUDAS PARA IMPLEMENTAR UN BUEN PROTOCOLO DE CONVIVENCIA EN EL AULA DE CLASE

CATEGORIA

INDICADOR

ACCIONES

APRENDO A COMUNICARME

Escucho

Levantar la mano con el puño se hace silencio

Sin gritos

Tono de voz (3,4)

Asertivo

Se hace valer el acuerdo, sin agresividad.

Sin apodos

Uso del nombre (membrete)

Sin comentarios negativos

Evitar palabras (prohibido, no sabe, no se levante)

APRENDO A CONVIVIR Y RELACIONARME

Saludo.

Colocarse de pie antes la entrada de una persona y saludar. (crear un lema)

Ante inconveniente en clase

(conciliador – titular)

Se levanta expone el caso.

Ante inconveniente en descanso

Se deja claro a quién recurrir

(encargados de disciplina por sector)

Cuido la integridad de los compañeros en el descanso.

Se camina, no se usa balones,

No se golpean objetos.

Salida del salón (baño dependencia)

Uso del carnet.

APRENDER A CUIDAR EL ENTORNO

Personificar los objetos del salón

Cuidado con el ventilador.

Pupitres.

Espacio limpio.

Se inicia clase cuando NO se ven papeles en el Aula

Si veo papeles.

Recojo y a la caneca.

Cuido las zonas verdes.

El dejar objetos cerca de las plantas afecta la supervivencia.

MANEJO DE LA AUTORIDAD

(DOCENTE)

Escuchar opiniones del estudiante.

Objetividad (tomar en cuenta la opinión de conciliadores y otros estudiantes)

Con el estudiante, NO por encima de ÉL.

La relación es de ayuda  y de motivación.

Autoridad y poder desde la no violencia.

El docente es el ejemplo de llegar a alternativas sin violencia.

Cuaderno de convivencia

Anotación con compromiso.

Desarrollo de actividad pedagógica