ALGUNAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE QUE ORIENTAN LA ENSEÑANZA
Enviado por laliiferreyra • 18 de Junio de 2017 • Tarea • 257 Palabras (2 Páginas) • 117 Visitas
ALGUNAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE QUE ORIENTAN LA ENSEÑANZA
Si el docente desempeña su labor con fundamentos teóricos bien establecidos, podrá racionalmente elegir nuevas técnicas de enseñanza y mejorar la efectividad de su práctica.
Tres periodos muestran las diversas posiciones teóricas que dan respuesta a aquellas cuestiones.
Periodo | Escuelas con pedagogías de tipo | Teórico | Aportes que hizo y/o hace la Escuela de Aprendizaje |
1850 a 1900 | INSTRUCCIONAL: Se motiva para lograr en el alumno el aprendizaje de contenidos. | Herbart Johann 1776-1841 | Educación: Formación del individuo- moralidad/ Masa a perceptiva: Interés: Capacidad de absorción de aportes culturales/ Gobierno Ejemplo y actitud de maestro/ Instrucción: Disciplinas formativas/ Fases de enseñanza: Claridad- Asociación-Sistematización y Método. |
TRANSMISIÓN-ASIMILACIÓN DE CONOCIMIENTOS: Enfatiza los contenidos entregados para ser aplicados en la vida práctica. Se descuidaron los intereses y necesidades de los estudiantes. | Durkheim Emile 1858-1917 | Educación: Reproducir y mantener el Orden Social /La educación transmite la cultura de la sociedad /Interiorización de valores y creencias: Constitución de la personalidad. | |
1901 a 1950 | CONDUCTISTA: Motivación para el aprendizaje de contenidos conceptuales a través de estímulos. | Watson John 1878-1958 | Fundador del conductismo/ Aprendizaje: Reflejo Condicionado: estímulo- respuesta/Adquisición de reflejos. |
Thorndike Edward 1874-1949 | Inteligencia animal/Aprendizaje por ensayo y error: Conexiones entre situaciones y respuestas/ Ley del efecto- Ley del ejercicio. | ||
Guthrie Edwin 1886-1959 | Neoconductismo /Aprendizaje: asociación estimulo-respuesta/ Ley de la contigüidad/ Olvido: inhibición asociativa. | ||
Hull Clark 1884-1952 | Neoconductismo/Aprendizaje: Motivacion. | ||
Skinner Burrhus 1904-1990 | Condicionamiento operante/ Teoría del aprendizaje por refuerzo/ Máquinas de enseñar/Textos programados/Instrucción programada. | ||
Bandura Albert 1925-s/d | Aprendizaje social/ Enfoque sociocognitivo de la personalidad. | ||
ACTIVA: (Centros de interés, Escuela nueva) Educación actitudinal con eje en las necesidades del entorno y del educando a quien se le prepara para el oficio y el desempeño eficiente. | Dewey John 1859-1952 | Creador de la escuela activa/ Pragmatismo experiencial /Educación: proceso sin fin | |
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