ALUMNOS CON LOGROS BUENOS O DESTACADOS CON 8.1 A 10

ESCUELA GUADALUPE VICTORIA CLAVE:30DPR GRADO:1 GRUPO”B”

ALUMNOS CON LOGROS BUENOS O DESTACADOS CON 8.1 A 10

Nombres de los alumnos ¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clases? ¿Cómo leen y escriben? ¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que este grupo de los alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

1.-Helen

2.-Eric

3.-Josue Córdova

4.-Aracely

5.-Lesly Dayana

6.-Jhonas

7.-Ricardo

8.-Jacqueline

9.-Jose Alfredo

10.-Mario Alberto

11.-Emily

Características:

Asisten puntualmente a clases.

Participan con entusiasmo y activamente en las clases.

Leen y Escribe:

Una parte del grupo lee con fluidez y la otra parte leen lento les cuesta trabajo y deletrean al leer en voz alta, pero comprenden lo que leen.

Escriben notas para comunicar una información de once que aparecen en la lista de estos promedios a tres de ellos les cuesta trabajo escribir textos largos a la hora de copiar una información.

En Matemáticas :

Conocen los números del 1 al 100 y números ordinales del 1° al 10°.

Saben resolver sumas y restas de los once que aparecen en esta lista 4 saben resolver cuentas mentalmente. Algunos de ellos les cuesta trabajo ordenar números grandes de mayor a menor.

Primero que nada seguir con la planeación adecuada a expensas de cualquier adecuación que surja en el aprendizaje que se quiera logar con el alumno.

Seguir buscando y reinventando y aplicando, una estrategia que sea llamativa para el grupo y el alumno.

Tomar en cuenta las recomendaciones y estrategias de compañeros con mayor experiencia lo cual permite enriquecer el trabajo, logrando en el alumno el aprendizaje deseado.

Aplicando y poniendo en marcha las actividades de empezar” bien el día”.

Alumnos con logros entremedios (promedios de calificaciones 7 a 8)

Nombres de los alumnos: ¿Qué caracteriza a estos niños en el salón de clases?¿Cómo leen y escriben?¿Cómo es su desempeño en matemáticas? ¿Qué hacer para que este grupo de los alumnos superen los logros obtenidos hasta el momento?

1.-Luis Antonio

2.-Uriel Alexandre

3.-Josué Olguín

4.-Cristhian Alfonso

5.Carlos Alfredo Características: No asisten puntualmente a clases.

Tienen problemas de aprendizaje de los cinco que aparecen en esta lista uno de ellos es Luis Antonio que la mayor parte de las clases no trabaja y se la pasa arrastrando en el salón le gusta jugar mucho en cuando estoy explicando un tema y llamar la atención de sus compañeros.

Otras de las características de otros es la conducta.

Se distraen con facilidad unos se sienten fatigados y trabajan más lentos que el resto del grupo.

Leen y escriben: No saben juntar las silabas y otros no reconocen.

Otros a la hora de leer en voz alta deletrean y tardan mucho para descifrar lo que dice o cambia la palabra por otra.

A la hora de escribir se equivocan mucho con la “b” y d”

En Matemáticas: saben resolver problemas de sumas pero se le dificulta la resta algunos de ellos no conocen los números del 1 al 100. Seguir con la planeación adecuada a expensas de cualquier adecuación que surja.

Trabajos extra a los niños que requieren mayor atención: como son ejercicios de maduración y ubicación de palabras, repaso de silabas y planas que ayuden a ejercitar la escritura.

Clases extras por las tardes con los niños de mayor atención.

Seguir buscando e inventando y aplicando, estrategias que tenga bases y fundamentos y que sea llamativa para el grupo

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