APRENDIZAJE Y METAAPRENDIZAJE

1. Identifican las ideas claves y conceptualiza el proceso aprendizaje y meta aprendizaje.

Ideas clave:

El aprendizaje es una “variable participante”

Se entiende que si existe algún cambio observable y medible (variable), la que no se puede realizar sin una dinámica de interrelación, tiene la característica innegable que es participativa.

Construcción hipotética:

Vendría a ser una variable de carácter racional, que provoca o no una respuesta, y no siempre la misma

La capacidad de evaluar su propio de aprendizaje

Este aspecto podemos contemplarlo como una habilidad que tiene el ser humano para ajustar los recursos y medios disponibles para aprender

El lema de “aprender a aprender”.

Tiene estrecha relación con lo anterior y sería tener conciencia de cómo uno aprende, de los mecanismos que está usando, de cuáles son las maneras más eficaces para aprender

Sus propias "zonas de desarrollo cognitivo"

Estas serían el conjunto de transformaciones que se dan en todos los organismos, y que se caracteriza por ser una potencialidad cognoscitiva.

Conceptualizando:

Aprendizaje: Según lo anterior, es un cambio relativamente permanente en el comportamiento, puede observarse en la adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, y que pueden incluir el estudio, la instrucción, la observación o la práctica. Estos cambios en el comportamiento son objetivos, y pueden ser medidos.

Se aprende de todo; lo bueno y lo malo. Se aprende a bailar, cantar, robar; se aprende en la casa, en el parque, en la escuela: se aprende en cualquier parte

Metaaprendizaje: significa que el sujeto evalué, o mejor autoevalúe sus propios procesos mentales y seleccione sus propias estrategias cognitivas más adecuadas para un aprendizaje eficiente

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