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ASPECTO: EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL


Enviado por   •  5 de Noviembre de 2015  •  Ensayo  •  604 Palabras (3 Páginas)  •  115 Visitas

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SEMANA DE EVALUACION INDIVIDUAL DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

Se citara de 4 a 5 niños diariamente con un horario de 9 a 12am para la aplicación del instrumento de evaluación, en la cual se aplicaran con los 6 campos formativos con el fin de realizar un diagnóstico más real en cada uno de los niños.

En cada uno de las evaluaciones diagnosticas se realizaran anotaciones según los resultados de cada uno de los niños.

A continuación se hace una descripción de cada uno de los campos a evaluar

SEMANA DE EVALUACIÓN GRUPAL DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DEL 2015

Asistirá todo el grupo completo donde se tomará en cuenta para evaluación; el trabajo por equipo, participación, disciplina y se trabajará con el valor del respeto, también se observará su desempeño en las diferentes clases como educación física, educación musical y su interacción con el resto del grupo.

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CAMPO FORMATIVO:

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA.

ASPECTO: EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL.

COMPETENCIAS:

• Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.

• conversa sobre ideas y sentimientos que le surgen al observar representaciones teatrales.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

* Se les contará un cuento patito feo donde se les pedirá que identifiquen los personajes.

* Se anotarán en el pizarrón

* Se repartirán los personajes para que los iluminen y recorten para después hacer títeres.

* Se formarán los equipos para que representen la obra.

PARTICIPACIÓN:

TRABAJA EN EQUIPO: (cooperación, interacción con los demás)

DISCIPLINA - REGLAS: levantar la mano para participar, escuchar a sus compañeros y maestra.

VALORES: RESPETO

Cada mes se verá un valor a este mes corresponde el respeto donde se manejara una serie de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre sus conocimientos acerca del valor del mes, y hablen de sus experiencias. ¡PIENSALO! Se les leerá un cuento donde después se hace referencia a la lectura del cuento, por medio de las preguntas se podrá evaluar la comprensión de la lectora y resolver dudas acerca del vocabulario, el sentido de las frases o incluso realizar una segunda lectura. ¡PONTE EN ACCION! son actividades a realizar adentro del salón con el propósito de establecer conductas permanentes vinculadas con el valor del mes, finalmente AHORA YA LO SÉ… es una síntesis de la reflexión del grupo y da una idea general de lo que implica el valor para los alumnos y sus familias.

PARA COMENZAR:

Todos hemos oído la palabra

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