ASPECTOS Y DIMENSIONES DEL DESARROLLO EVOLUTIVO HUMANO.

PSICOLOGIA EVOLUTIVA

ASPECTOS Y DIMENSIONES DEL DESARROLLO EVOLUTIVO HUMANO

1. INTRODUCCIÓN:

El trabajo hace referencia  a aspectos y dimensiones del desarrollo evolutivo humano, que lo podemos definir como los cambios que presentan las personas a lo  largo de su vida, en este caso analizaremos el desarrollo de las habilidades motoras, cognitivas, sociales, morales y lenguaje además del desarrollo evolutivo que presenta un joven de 14 años. El interés que nos lleva a realizar este trabajo es conocer  a fondo  el desarrollo de las habilidades que ha alcanzado una persona de esta  edad, donde es importante analizar el contexto, la relación que tiene con su familia, la importancia que ha tenido el colegio dentro de su crecimiento y cómo reacciona ante las situaciones que se le presentan a diario.

1. MARCO TEORICO:

Un joven de 14 años experimenta una etapa llamada la pubertad que está ubicada entre los 12 y los 14 años  en esta etapa se produce la pérdida del cuerpo infantil El duelo por el mismo se da mediante un enfrentamiento entre el esquema corporal infantil y el cuerpo físico real de la persona. En esta etapa el joven tratara de reactivar la energía sexual, que permaneció latente durante la niñez. La manera mediante la que los adolescentes responden a esta urgencia es principalmente con la masturbación, ya que es un modo seguro de satisfacer los impulsos sexuales. Es importante que en esta etapa  los padres y sus hijos adolescentes discutan sobre la elección de amigos, pandillas, planes de estudio y temas relacionados con la filosofía, modo en que los adolescentes van afianzando su propia identidad. Además comienzan a experimentar un desarrollo cognitivo ya que empieza a existir un pensamiento lógico formal, el cual les permite pensar en ideas y no sólo en objetos reales. A partir de este nuevo tipo de pensamiento formal el adolescente se incorpora al mundo adulto, liberando su pensamiento infantil subordinado, programando su futuro y reformando el mundo donde va a vivir. También le permite incorporarse en la sociedad y un mayor dominio de sus impulsos. Adquiere un nuevo  comportamiento  el ascetismo, el cual se manifiesta en la captación de grandes ideales y la renuncia a los placeres corporales. Esta es una forma en que el adolescente controla y elabora las pérdidas de ésta etapa.

1. JUTIFICACIÓN:

La realización de este trabajo nace de la importancia de adquirir nuevos conocimientos sobre las habilidades que desarrolla un individuo en una etapa de adolescencia, ya que nos desempeñaremos en el campo de la enseñanza como docentes y es de vital importancia conocer el comportamiento que un joven de esta edad pueda llegar a tener y los métodos que podremos utilizar para ayudar al desarrollo de sus habilidades cognitivas, sociales y emocionales. También podríamos conocer su reacción ante las situaciones que se le presenten y ayudarlos a superarlas.

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