ATAQUES CON ACIDO

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ACTIVIDAD 4

DEBATE SOBRE LOS ATAQUES CON ACIDO EN COLOMBIA

GRUPO 90003_426

JOE HERNAN MANCILLA HERRERA

CODIGO 91474069

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL

CEAD BUCARAMANGA

2014

INTRODUCCION

El debate es una técnica que influye sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas conocidas comúnmente cómo dinámicas de grupo, permiten que las personas que utilicen estas técnicas, logren descubrir nuevas etapas de aprendizaje, que nos permiten recibir mejores resultados en nuestros estudios. En la realización de este trabajo colocaremos en práctica los fundamentos pedagógicos para la aplicación de las llamadas dinámicas de grupo, tal cual es el debate, de las cuales estableceremos sus normas, desarrollo, aplicación y resultados, que estas producen en las personas que las practicamos, cabe resaltar que esta técnica sirve de apoyo para nuestro aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la realice.

Debemos partir que el debate es una discusión de dos o más personas, de mutuo respeto entre los participantes, que hacen sobre un tema determinado, el cual tiene como objetivo conocer todos los aspectos de un tema o asunto, a través de los argumentos fundamentados que expone cada uno de los participantes en esta actividad.

Esta primera actividad grupal que se hace en el curso, creo que tiene como finalidad ver la intensidad que cada participante del grupo, hace en el foro y la importancia de los aportes que hacen respecto al tema que se expone, además de ver la capacidad y el sentido de responsabilidad que tiene cada participante para la realización de este mismo.

DIRECCION ELECTRONICA DEL DEBATE:

http://youtu.be/UxnXm4JosmQ

DIFICULTADES EN LA REALIZACION DEL EJERCICIO:

Las principales dificultades que presenté en la realización de esta actividad, aparte de la falta de tiempo para entrar a la plataforma continuamente y de forma extensiva, es la falta de participación y de compromiso por parte de todo el grupo al que pertenezco, incluyéndome y teniendo una parte de culpa en este planteamiento. Tengo muy claro que mi actividad laboral no debe ser excusa para que mi participación en el foro no sea concurrida, pero a la vez tengo claro que esta actividad escolar a la cual me comprometí, también es una de mis tantas responsabilidades y debe asumirla con todo respeto hacia mi tutora y al igual con mis compañeros. En cuanto a la realización de la actividad, no creo que haya sido muy difícil encontrar un tema sobre la problemática

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