Actividad 1 Formato didáctico: grupo total

Tiempo

Formas de enseñar

Posible actividad del niño/a en función de los desafíos cognitivos

20 minutos.

Acompañar con la palabra

Realización de acciones conjuntas

Inicio

La docente reunirá a los niños para que se sienten en el piso y preguntará: ¿Para qué sirve mi nombre? ¿Por qué tenemos uno? ¿Todos son iguales? Se pedirá que cada uno diga su nombre

Desarrollo

Se presentarán los cartelitos con los nombres de los nenes y, mostrando uno, dirá que los nombres están formados por letras y dirá  su nombre a modo de ejemplo y la  inicial de su nombre, mostrando la letra: ¿Alguno de sus nombres empieza con esta letra? ¿Y con ésta? (mostrando la A). Así con todas las letras…

Cierre

Se pegarán todas las letras en un afiche, una debajo de la otra, y junto a ellas los nombres de cada nene que empiecen con ella. Se observará el afiche: ¿Cuántos nombres empiezan con la letra A? (así con  todas)

Dirán su nombre.

Dirán la inicial de su nombre.

Contarán los nombres que empiezan con ciertas letras.

Tiempo

Formas de enseñar

Posible actividad del niño/a en función de los desafíos cognitivos

20 minutos.

Acompañar con la palabra

Mirar/observar

Inicio

La docente presentará una cartulina  y comentará que en ella se pondrán los nombres de los nenes que vayan a la bandera (todos los días).

Desarrollo

Preguntará: ¿Quiénes fueron a la bandera? ¿Cuál es tu nombre? ¿Cómo te llamas?  y lo anotara/pegará su cartelito.

Cierre

Se entregarán en las mesas las letras y los cartelitos con los nombres para que las exploren y luego intenten encontrar las letras de sus nombres.

Dirán quien fue a la bandera.

Explorarán las letras e intentarán encontrar las que corresponden a su nombre.