Actividad #1 Integrar un glosario del texto: Investigación Descriptiva

Actividad #1

1. Integrar un glosario del texto: Investigación Descriptiva

Concierne: Tocar a una persona una responsabilidad y obligación, o una cosa que tiene interés para ella.

Tabulación: Movimiento de avance del carro en una impresora, hasta unas posiciones prefijadas.

Prescribir: Mandar u ordenar una cosa.

Ayuntamiento: Comparación o grupo de personas integrado por un alcalde y varios concejales que se encarga de administrar y gobernar un municipio.

Terminología: La terminología es un campo de estudio interdisciplinario que se nutre de un conjunto específico de conocimientos conceptualizado en otras disciplinas. La palabra terminología se utiliza también para hacer referencia tanto a la tarea de recolectar, describir y presentar términos de manera sistemática.

Controversia: Discusión clara y repetida entre varias personas que definen opiniones contrarias especialmente sobre cuestiones filosóficas o de religión.

Vital: Que es muy necesario o principal para el mantenimiento de la vida, o para fundar o sostener una cosa.

Longitudinal: Colocado a un sentido de la longitud.

Vacilan: Moverse una persona o una cosa de un lado a otro dando la impresión de estar a punto de caer.

Predictivo: Que predice (anunciar por revelación, ciencia o conjetura algo que ha de suceder).

Fidedignos. Que es digno de ser creído o que merece crédito.

Inquiriendo.Indagar o tratar de llegar a conocer una cosa haciendo preguntas y gestiones para conseguir una información.

1. Buscar 3 citas textuales y anexar discurso personal

“En el trabajo social el término estudio de casos ha recibido un significado más limitado. En este contexto se coloca el énfasis sobre el estudio de un individuo con la intención de diagnosticar su problema y recomendar las medidas que producirán su rehabilitación, y no considerando al individuo como representante de un tipo, sino como una personalidad única con su propia constelación de problemas y necesidades”

De acuerdo a la cita anterior, en relación a la práctica debemos tener un diagnóstico previo de cada uno de los niños, y si se diera el caso que en el aula haya un niño con alguna necesidad educativa especial si es importante que tenga una maestra de apoyo que sepa hasta donde y de qué manera puede responder ese niño. No obstante, no sería correcto dejar de lado al niño porque al igual que todos tiene las mimas oportunidades de aprender aunque sea con distintas estrategias a las del resto del grupo.

“La evaluación de los documentos utilizados en la investigación descriptiva debe hallarse sujeta al mismo tipo de crítica cuidadosa empleado por el historiador. No solamente es crucial la autenticidad del documento, sino la validez de su contenido.”

Es importante que al momento de analizar los contenidos el investigador establezca la veracidad de los datos recabados. Es decir, comprobar lo que se está diciendo para que sirva a un propósito útil así como eficaz para poder evaluar y mejorar las prácticas educativas, dado que fuera el caso que al que se estuviera evaluando fuera un niño con alguna necesidad educativa. Resulta mucho más gratificante si se analiza detalladamente el diagnóstico para proponer mejores estrategias.

“La investigación descriptiva puede ser utilizada también para identificar metas u objetivos y señalar los caminos por los que pueden ser alcanzados”

En relación a la cita anterior cabe mencionar que una investigación descriptiva no tiene una única función de describir o dar a conocer algo, sino a través de ella se pueden identificar algunas problemáticas existentes que no son tan visibles y así mismo la persona que esté del otro lado al estar haciendo una investigación pueda rescatar posibles soluciones a dicha problemática, de manera que resulte más significativo para él.

1. Elaborar un organizador gráfico según estilo de aprendizaje

Investigación descriptiva

Capitulo V

• La investigación descriptiva se refiere minuciosamente e interpreta lo que está relacionada a condiciones o conexiones existentes; prácticas que prevalecen.
• Supone un elemento interpretativo del significado o importancia de lo que se describe.
• El autor ha elegido la expresión investigación descriptiva la tarea de desarrollar una comprensión de la naturaleza de esta amplia facera metodológica y adquirir cierto dominio para poder aplicar sus diversas técnicas a  la solución de problemas.
• Al levar la investigación descriptiva el investigador no debe ordenar o manipular las variables para hechos a suceder.
• El método de investigación descriptiva es particularmente adecuado

La investigación descriptiva es la solución de problemas

• Procesos del método descriptivo

1. El primer tipo de información se basa en el consentimiento de las condiciones actuales, una
2. Lo que necesitamos, resulta de los estudios acerca de lo que creemos preciso, posiblemente resultante  de una consideración atenta.
3. Como alcanzarlo, comprende el conocimiento de la experiencia de otros que se han hallado en situaciones semejantes

• Aunque una investigación comprende necesariamente todas las fases precisas para la solución de un problema, puede proporcionar una contribución  valiosa para esclarecer  alguna de las etapas necesarias

Tipo de estudios descriptivos

• En el campo de la investigación social se usan dos términos

1. Estudio de conjunto: trata de un número de casos relativamente grande en un momento dado y obtiene estadísticas deducidas de grupos de casos especiales.
2. El estudio de casos: es intenso analizando detalladamente un solo caso o un número limitado de casos típicos.

El método de conjuntos

• Recoge datos de un número relativamente grande de casos, se ocupa de las estadísticas generalizadas que resultan cuando los datos se obtienen de un cierto número de casos individuales.

Estudios sobre rendimiento educacional

• Conjuntos útiles han sido realizados con el propósito de comparar el rendimiento educacional en diferentes escuelas sistemas, vencidades, ciudades, zonas y países.

Evaluación educativa nacional

• El primero de tipo nacional evaluativo del rendimiento de la educación realizado en los Estados Unidos y procurara información valiosa acera del nivel de rendimiento de los jóvenes en todas las partes del país.

Investigaciones de conjunto sobre la opinión pública

• Obtener una opinión de cada persona, se utilizan técnicas  de muestreo, de modo que las opiniones recogidas de un limitado número de personas puedan considerare como representativas o típicas de las reacciones de la población total.

Investigaciones estadísticas comerciales

• Este tipo de análisis tiene importantes implicaciones para diseñadores, fabricantes, distribuidores y anunciantes, ante la elección de color, composición, forma y tamaño del producto o del envase en el que es colocado y expuesto.

Investigación de la motivación

• Pone relieve los sentimientos y deseos ocultos de los consumidores. Usando la técnica de la entrevista psicoanalítica, los psicólogos analizan los motivos inconscientes y ocultos que el mismo consumidor desconoce.
• Esta aplicación del método descriptivo se ha convertido en un elemento importante en el análisis de mercados, diseño de productos y fomento de las ventas.

Estudio de casos

• Cuando el foco se dirige a un solo caso, el proceso se personaliza, se interesa por todo lo que es importante en la historia o el desarrollo del caso.

Estudios comparativos causales

• Intenta encontrar respuesta a los problemas planteados por el análisis de las relaciones causales.

Análisis de las actividades

• Permite obtener valiosa información que puede resultar para el establecimiento de:

1. Las exigencias de una tarea o puesto particulares.
2. Un programa para la preparación o entrenamiento de los individuos para diversas tareas o puestos.
3. Un programa para mejora de la competencia en una tarea o para el ascenso de individuos ya empleados.
4. Esquemas juntos de sueldos o salarios para las diversas tareas o puestos.

Estudio de tiempo y movimientos

• Se realiza meticulosamente en la industria, consiste en la observación  y medida de los movimientos corporales necesarios para la realización de una determinada tarea.

Análisis de contenidos o documentos

• Conocido como de documentos, se refiere al examen sistemático de informes o documentos como fuentes de datos..

Estudio longitudinal

• Indaga sobre individuos que dejaron una institución después de haber seguido en ella un programa.

Estudios predictivos

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