Actividad 1. ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del tema “Inteligencias múltiples”?

[pic 1]

• Universidad Veracruzana.

• Habilidades del Pensamiento Crítico y Creativo.

• Profa. Lizbeth Peñafiel Torres.

• Almno. Juan Carlos Díaz Hdez.

Actividad 1.

1. ¿Qué fue lo que más te llamó la atención del tema “Inteligencias múltiples”?

Que es muy cierto lo que dice la lectura porque todos nacemos con una inteligencia que es diferente a la de las demás, todos somos buenos en algo en específico solo tenemos que encontrar la actividad adecuada.

1. ¿Se pueden tener varias inteligencias múltiples en una persona?

Sí ya que se pueden nacer con ellas o aprenderse muy bien a tal grado de perfeccionarlas y poder llegar a realizar algo muy útil con ellas.

Tipos de inteligencia – Teoría de las inteligencias múltiples

Existe una gran variedad de inteligencias en base a lo que el psicólogo e investigador Howard Gardner plantea en su texto sobre la teoría de las inteligencias múltiples. En este texto se plantea la idea de que la inteligencia no es vista como algo unitario, sino como un conjunto de varias inteligencias que son distintas, semi-independientes y múltiples. Howard define a la inteligencia como la habilidad para resolver problemas en una determinada cultura, o que se trata de lo que el estudiante está interesado en aprender pero también relaciona esta palabra (inteligencia) con las habilidades o aptitudes que una persona tiene.

Menciona 8 tipos de inteligencias y una posible novena que no fue agregada a la lista por falta de evidencia científica, son las siguientes:

• Inteligencia lógica-matemática: Proceso de resolución de problemas abstractos (matemáticos, científicos, ingenieros, etc).

• Inteligencia espacial: Navegación y uso de mapas como sistema notacional. Visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente (artistas, fotógrafos, publicistas, diseñadores, etc).

• Inteligencia musical: Interactuar con instrumentos y aprender sonidos, su naturaleza y sus capacidades (músicos, compositores, críticos musicales).

• Inteligencia corporal cinestésica: Utilizar el cuerpo para expresar emociones (danza), competir (deporte) o crear (artes plásticas) son evidencias de la dimensión del uso corporal (escultores, bailarines, deportistas, etc).

• Inteligencia intrapersonal: Conocimiento de los aspectos internos de una persona, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama del sentimiento, etc (individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo).

• Inteligencia interpersonal: Capacidad para sentir distinciones entre los demás, contrastes en sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones (administradores, docentes, psicólogos, etc).

• Inteligencia naturalista: Cuando observamos la naturaleza o los elementos que se encuentran a nuestro alrededor (biólogos, ambientalistas, etc).

• Inteligencia existencial: La teoría postula que aprender a multiplicar fácilmente no es necesariamente más inteligente que un niño que tiene dificultades en la misma tarea. Al niño que le cuesta más tiempo perfeccionar esta tarea podría ser capaz de aprender a multiplicar a través de otra aproximación, podría ser excelente en otras tareas fuera de las matemáticas, o podría estar viendo y entendiendo la multiplicación en un nivel más profundo.

Otro tema donde el autor hace referencia es en los test que por lo general se aplican en varias instituciones educativas, Howard dice que por lo general solo miden la inteligencia lógico matemática y lingüística cuando debería de ser mas justo esto y evaluar todas las inteligencias y así saber cuales son tus aptitudes y sacar provecho de ellas.

Con esto concluyo que es muy cierto lo que Howard dice, no todos nacemos con los mismos dones o aptitudes, todos somos buenos para ciertas cosas en específico que si sacamos provecho de ellas, podemos llegar muy lejos en la vida. En mi opinión estoy de acuerdo en que se deben de evaluar todas las inteligencias para poder saber cual de todas es la más fuerte para uno. Estoy convencido con su teoría de los diferentes tipos de inteligencias  ya que no todos somos iguales, tenemos muchas características y formas de pensar que nos diferencian unos a otros.

...