Actividad 10 Modulo 3
Enviado por DANIELUPVM • 20 de Octubre de 2012 • 439 Palabras (2 Páginas) • 674 Visitas
Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 6ª Generación.
Módulo III: Gestión Institucional para Docentes.
Unidad 2: Gestión de ambientes de aprendizaje.
Actividad 11: Apoyo docente en las actividades y ambientes de aprendizaje.
Gerardo Daniel González Reyes
CFIE-601
13-10-2012
Nombre del ejercicio Representa gráficamente la parábola, mediante su ecuación o elementos que la integran
Materia o módulo Representación Gráfica de Funciones
Nombre del profesor Gerardo Daniel González Reyes
Explicación de la actividad o ejercicio Representará gráfica y algebraicamente curvas canónicas, partiendo de la definición de su lugar geométrico y aplicando técnicas y procedimientos, para la descripción, análisis y solución de situaciones cotidianas de su entorno.
Contexto de aplicación Salón de clases
Elementos del ambiente de aprendizaje Información Interacción Producto Exhibición
Representación gráfica y elementos de la parábola Asesoría personalizada
Asesoría grupal
Trabajo en equipo Graficas
Operar instrumentos de medición
Efectuar mediciones
Reporte de mediciones y resultados Los alumnos realizan el diseño de un faro de coche con el trazo de una parábola, estos diseños serán exhibidos en un concurso a nivel escuela que posteriormente serán subidos al blog de la institución con fines de proyectos finales.
Competencia disciplinar 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal y matemático
Elementos de la competencia
(Un cuadro por cada tema elegido) Conocimientos Habilidades Actitudes Valores
Razonar matemáticamente
Identifica el problema a leer la instrucción
Soluciona problemas de cualquier tipo
Propone, formula, define y resuelve diferentes tipos de problemas
matemáticos buscando diferentes enfoques
capacidad para resolver problemas
Comentarios:
Un entorno de aprendizaje es el espacio donde es posible gestionar el conocimiento, el entorno en el contexto de aprendizaje, serían las condiciones extrínsecas que necesita un estudiante para poder aprender. El entorno es el medio, el contexto, la realidad en la que se desenvuelve el estudiante; y, dicho espacio debe ser considerado por el docente en los procesos de enseñanza para generar situaciones de aprendizaje en los estudiantes.
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