Actividad Con Tangram

Actividad con tangram

Primeramente se les entrego el material a las personas que realizarían la actividad, y se les explique en que consistía dicha actividad. Cada uno de ellos tomo su rol, de maestra y alumna.

Al inicio de la actividad la maestra le iba explicando al alumno que es lo que debe realizar, pero este se desesperaba un poco e intentaba realizar sola. No lo logra y vuelve a poner atención en las consignas que le iba dando la maestra. Este trabajo se iba guiando por la forma de cada una de las piezas del tangram, así como por su color. Siempre teniendo en cuenta cual era el objetivo a lograr. Finalmente después de varios intentos y con la explicación que la maestra le iba dando la alumna logro formar el cuadro.

Ellas se sentían desesperadas al no darse a entender y al no comprender lo que se le decía. Para la maestra no fue fácil guiar al alumno, así como la alumna en momentos no comprendía lo que la maestra le expresaba y le explicaba.

Considero que es difícil estar dentro de los dos roles, en algunas ocasiones se le dificulta al maestro expresar claramente lo que desea transmitir al alumno, al igual que el alumno se desespera cuando se le están dando las explicaciones y se desespera por realizar las cosas por el mismo. Por esto considero que debe haber una buena comunicación entre los dos actores para que tanto el alumno como el maestro lleguen al objetivo final. En momentos durante la actividad me sentía con algo de desesperación al igual que ellos por querer ayudarles y tratar de explicarles como lo debían hacer.

Considero que es muy importante saber como cada quien debe utilizar el lenguaje oral para que este sea claro y todos los actores estén de acuerdo para que se logre mediante esto el proceso de enseñanza-aprendizaje entre estos.

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