Actividad De Adquisición Del Conocimiento Química 2 Etapa1

Clasifique las reacciones como: síntesis, descomposición, desplazamiento simple o doble desplazamiento.

H_2+O_2→H_2 O = 〖2H〗_2+O_2→〖2H〗_2 O (Síntesis)

C+〖Fe〗_2 O_3→Fe+CO = 〖C+Fe〗_2 O_3→2Fe+CO_3 (Desplazamiento simple)

H_2 SO_4+NaOH→H_2 O+〖Na〗_2 SO_4= H_2 〖SO〗_4+2NaOH→2H_2 O+〖Na〗_2 〖SO〗_4 (Desplazamiento doble)

〖Al〗_2 〖(〖CO〗_3)〗_3 □(→┴∆ ) 〖Al〗_2 O_3+CO_2=〖Al〗_2 (CO_3 )_3 □(→┴∆ ) 〖Al〗_2 O_3+3〖CO〗_2 (Descomposición)

NH_4 I+〖Cl〗_2→〖NH〗_4 Cl+I_2= 〖2NH〗_4 I+〖Cl〗_2→〖2NH〗_4 Cl+I_2 (Desplazamiento simple)

7. Balancee las ecuaciones siguientes:

〖MnO〗_2+CO→〖Mn〗_2 O_3+〖CO〗_2= 2MnO_2+CO→Mn_2 O_3+〖CO〗_2

〖Mg〗_3 N_2+H_2 O→Mg(〖OH)〗_2+〖NH〗_3=〖Mg〗_3 N_2+6H_2 O→3Mg(OH)_2+2NH_3

C_3 H_5 (〖NO〗_3 )_3→〖CO〗_2+H_2 O+N_2+O_2=4C_3 H_5 (NO_3 )_3→12CO_2+10H_2 O+6N_2+O_2

FeS+O_2→〖Fe〗_2 O_3+〖SO〗_2=4FeS+7O_2→2Fe_2 O_3+4SO_2

Cu(〖NO〗_3 )_2→CuO+〖NO〗_2+O_2=2Cu(NO_3 )_2→2CuO+2NO_2+2O_2

〖NO〗_2+H_2 O→〖HNO〗_3+NO= 3NO_2+H_2 O→2HNO_3+NO

Al+H_2 〖SO〗_4→〖Al〗_2 (〖SO〗_4 )_3+H_2=2Al+3H_2 〖SO〗_4→〖Al〗_2 (SO_4 )_3+3H_2

HCN+O_2→N_2+〖CO〗_2+H_2 O=4HCN+5O_2→2N_2+4〖CO〗_2+2H_2 O

B_5 H_9+O_2→B_2 O_3+H_2 O=2B_5 H_9+12O_2→5B_2 O_3+9H_2 O

9. Transcriba estas ecuaciones en palabras en ecuaciones de fórmulas y balancéelas:

agua→hidrogeno+oxigeno=H_2 O→H+O=[H_2 O→2H+O]

acido acetico+hidroxido de potasio→acetato de potasio+agua=C_2 H_4 O_2+KOH→CH_3 CO_2 K+H_2 O

fosforo+yodo→triyoduro de fosforo=P+I→PI_3=[P+3I→PI_3]

aluminio+sulfato de cobre(II)→cobre+sulfato de aluminio=Al+CuSO_4→Cu+Al_2 (SO_4 )_3=[2Al+3CuSO_4→3Cu+Al_2 (SO_4 )_3]

sulfato de amonio+cloruro de bario→cloruro de amonio+sulfato de bario=(NH_4 )_2 SO_4+BaCl_2→NH_4 Cl+BaSO_4=[(NH_4 )_2 SO_4+BaCl_2→2NH_4 Cl+BaSO_4]

tetrafluoruro de azufre+agua→dioxido de azufre+fluoruro de hidrogeno=SF_4+H_2 O→SO_2+HF=[SF_4+2H_2 O→SO_2+4HF]

carbonato de cromo(III) □(→┴∆ ) oxido de cromo(III)+dioxido de carbono=Cr_2 (CO_3 )_3 □(→┴∆ ) Cr_2 O_3+CO_2=[Cr_2 (CO_3 )_3 □(→┴∆ ) Cr_2 O_3+3CO_2]

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Conclusión:

A lo largo de esta actividad balanceamos, transformamos e identificamos las ecuaciones químicas, analizamos las reacciones de dichas ecuaciones, observamos cómo estaban compuestas y la simbología que tenían en su planteamiento. Aprendimos la composición de algunos compuestos y su escritura correcta. Con esto podremos identificar más rápidamente los compuestos químicos.

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