Actividad Diagnostica (competencias)

Actividad de desarrollo II

¿Cuáles son las disposiciones (habilidades, destrezas, actitudes e intenciones y conocimientos) que se requieren para atender a las normativas establecidas en el Acuerdo número 02/05/16, para atender los rasgos socioculturales y lingüísticos de la comunidad, en el ejercicio de la participación social en la gestión escolar?

La capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece, centrando su actividad en el logro de aprendizajes del alumnado que atiende. En cada entidad federativa se constituirá y operará un Consejo Estatal de Participación Social en la Educación, como órgano de consulta, orientación y apoyo, de conformidad con el artículo 71 de la Ley General de Educación, con el propósito de fomentar la participación organizada de la sociedad, cada consejo, de acuerdo con su ámbito de competencia, elaborará un plan de trabajo en el que propondrá las actividades a llevar a cabo en el periodo de su gestión. En el caso de los Consejos Escolares de Participación Social en la Educación, el plan de trabajo deberá tomar en cuenta la Ruta de Mejora Escolar y elaborarse para cada ciclo lectivo.

Es importante destacar que cada comunidad cuenta con sus propios rasgos culturales, que la importancia del Docente, Directivos y Padres de Familia es fomentar el respeto a las tradiciones, costumbres para que los alumnos valoren y respeten su identidad cultural, por esta parte los rasgos culturales y lingüísticos juegan o complementan una parte más de la educación ya que en cuestión de su cultura, su contexto, sus tradiciones, la forma en la que interactúan entre si nosotros como docentes tenemos que desarrollar las herramientas, métodos y estrategia de enseñanza aprendizaje para que los alumnos tengan una formación de calidad y un aprendizaje significativo.

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