Actividad: Escuelas de padres. Cómo educar en el buen uso de la televisión
Enviado por Pilar Llamas • 26 de Diciembre de 2021 • Trabajo • 387 Palabras (2 Páginas) • 1.002 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Familia, Escuela y Sociedad | Apellidos: GIL JORDANO | 02/11/2021 |
Nombre: ROCÍO |
Actividad: Escuelas de padres. Cómo educar en el buen uso de la televisión
Introducción
Hoy en día la televisión es considerada por bastantes familias un medio de entretenimiento de los niños, un medio de dejar a los padres un momento de soledad o de intimidad para hablar o cualquier situación necesaria entre ellos mismos, pero también tenemos la otra parte que no acepta este medio en sus vidas.
Hace unos años, como 50 aproximadamente, ese era el momento de disfrutar en familia, ya que la veían en momentos puntuales.
En la escuela de padres vamos a trabajar como la televisión puede ser un condicionante para la educación y evitar el abuso televisivo.
Para esta escuela de padres vamos a marcar un objetivo por sesión y una sesión final de puesta en común.
- Objetivos:
- Conocer los pro y contras del uso de la televisión.
- Adecuación del contenido consumido por los niños.
- La importancia de sobreexponer al niño frente al televisor.
- Adaptar el tiempo en familia.
- Consideración de alternativas a la televisión.
- Temporalización: 1 sesión de 60 minutos una vez cada quince días, haciendo en total 8 sesiones.
- Metodología: Fórum
Objetivo: Mostrar a los padres como la televisión puede ser n medio didáctico y educativo para sus hijos durante sesiones quincenales de una hora.
Metodología: Fórum y debate, para así descubrir que argumentos tienen los padres para apoyar si la televisión se puede considerar una herramienta educativa o no.
Desarrollo de sesión:
- Mostraremos información que demuestra como la televisión puede ser una herramienta educativa.
- Argumentación del personal docente y pedagógico sobre cómo esta herramienta puede beneficiar en el caso de aprender idiomas, geografía o música.
- Informar sobre los distintos programas educativos en plataformas digitales.
- Realización de dos grupos, a favor y en contra, creando un debate de pros y contras sobre este dispositivo.
- Para finalizar se hará una puesta común y se realizará un fórum para resolver dudas que hayan podido surgir.
Evaluación: Se entregará un cuestionario para saber si esta sesión les ha servido para ampliar conocimientos, cambiar su punto de vista sobre el uso de la televisión. Si han recibido las herramientas indicadas para aplicarlas con sus hijos en casa y una evaluación sobre la sesión y el personal.
Referencias Bibliográficas
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